为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话及教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》和中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件精神。2022年9月29日上午，钦北区教育局在南间娥眉湾生态园开展劳动教育现场观摩课活动，旨在提高老师们对落实五育并举工作的认识，扎实推进学校课程开发与实施，全区中小学业务领导和劳动课老师、大寺镇中心小学的部分领导和丰国小学全体师生参加了《落实五育并举，培养劳动新人》劳动教育实践启动活动。 五育并举，坚持德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本的“五育并举”思想，是当前及未来教育改革的重要发展趋势。承上启下，倡导“五育融合”课程观，贯彻“五育并举”政策的关键是以“五育融合”课程观为指引，建立与之配套的课程体系。<br><br> 启动活动上，镇领导指出，落实五育并举，首先要从学生生活中选择一些主题，鼓励孩子从课堂走向社会，从社会走进课堂。其次，学校可以营造大主题的教育环境，为学生打造出可身临其境的活动现场。再次，教师本身要提升自己综合育人的能力，拓展教师自身的知识面。最后，要将线上与线下有机融合，积极利用劳动基地信息技术，改善学习体验。 子材小学领导在活动中作经验交流介绍，落实五育并举，一线教师脚踏实地，实践融合教学策略，政策的落实，课程的实施，离不开广大一线教师的实地教学。教育者可以采用融合教学策略，一育引领，诸育融合，以学生的劳动生活为载体，选择激发学生探究兴趣的驱动性问题，从横向打破学科之间的边界，从纵向打破学段之间的壁垒，进行劳动基地化实践学习。 区教育局领导在活动中总结指出，教育发展新课改中需要求我们通过不断探索构建完善课程、资源丰富、模式多样的教育体系，推动劳动教育基地和中小学劳动教育特色学校建设，发挥劳动教育综合育人功能，培养广大青少年的社会责任感、创新精神和劳动实践能力。教育的高质量，必定是育人的高质量。面向未来，学校将进一步突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，坚决贯彻五育并举政策，培养劳动新人，为学生的全面发展不懈努力。 劳动教育要充分发挥学校现有课程与活动优势，与美术、综合等课程有机结合，与学校德育教育工作相配套，打造树德、增智、强体、育美的综合育人劳动课程。建立学生劳动实践动态评价体系， 制定评价标准，强调过程和结果并重，注重情感和态度教育，建立激励机制，全面客观评价劳动教育成果。