<p class="ql-block"> 通过舞蹈教育活动，能够陶冶幼儿性情，使幼儿受到美的熏陶，并激发幼儿自我表现和自我表达的艺术潜能，它是对幼儿进行艺术教育的重要手段。而幼儿舞蹈教育的目的就是最大限度地展示童心，描摹童趣，培养幼儿初步感受美的能力，丰富幼儿的情感世界，促进幼儿的身心健康。</p> 招生对象 <p class="ql-block">招生对象：4—6周岁小朋友</p> 报名费用 <p class="ql-block">本学期共26课时，共650元。</p> 上课时间及地点 <p class="ql-block">上课时间：2022年10月11日（星期二）开课，每周星期二、星期四16：10—17：10</p><p class="ql-block">上课地点：金江镇童心幼儿园</p> 教师简介 学习舞蹈的好处 <p class="ql-block"> 幼儿舞蹈可以促进幼儿身心健康。在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的谁都知道，幼儿在成长过程中，总要经历一个动作不协调、笨拙、幼稚的阶段。可是一旦他们进入缤纷的音乐天地，进行韵律活动、游戏、舞蹈时，动作就会显得特别自然、协调、优美。在手舞足蹈中幼儿能感受音乐节奏，辨别音乐性质，从而获得愉快的情绪与美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> 幼儿舞蹈可以陶冶幼儿的性格和品德。一个人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。虽然人的生理条件，尤其是神经系统的特点，对性格的形成有一定的影响，但这种影响是微小的。人的性格是在长期的生活实践中，受到社会的各方面的影响和多方面的教育，长期塑造而成的。幼儿园开展良好的舞蹈教育，使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情，易使幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格，因此，幼儿舞蹈也是幼儿形成良好性格的重要工具。舞蹈教学对幼儿品德的形成也是十分重要。例如通过民族民间舞的学习，可以培养幼儿热爱祖国、热爱集体、热爱本民族音乐和舞蹈的热情。</p> <p class="ql-block"> 幼儿舞蹈可发展幼儿的观察力、注意力、思维能力、记忆力。在舞蹈教学中，激发和维持幼儿注意的动机，引导注意的方向，提高注意集中的水平，是幼儿教师的重要工作。对不同年龄的幼儿一般采用不同的方法。例如用前倾、低位置的、柔软的体态面对幼儿；用柔和、亲切、缓慢、情感重音清晰的语言向幼儿说话，是培养年龄较小的幼儿在放松的状态下把注意力集中到教师身上。</p> <p class="ql-block"> 幼儿舞蹈可以促进幼儿智力发展。幼儿舞蹈的体裁、主题、表现形式是丰富多彩的，幼儿通过对舞蹈的学习、观摩、排练和表演等活动，既能够锻炼幼儿的观察力、记忆力、想象力，又能够培养幼儿对音乐舞蹈的感受力、创造力。幼儿的生理、心理特点为我们提供了对幼儿进行舞蹈教育教学活动的物质与精神。然而幼儿舞蹈教育教学活动又为幼儿身心全面发育成长提供生动、广泛的舞台。</p>