聚焦核心素养提升课堂实效 ——记陆良县小学科学教师教学技能竞赛活动

黄官营小学

为进一步深化课堂教学改革，提高科学教师教学能力和水平，促进科学教师专业素养和教学基本功提升，加强全县科学教师间的相互学习交流，推动科学教学质量持续稳步提升。陆良县教体局教研室于2022年9月26一27日，在盘江小学举行了陆良县2022年小学科学教师教学技能竞赛。 　　本次技能竞赛教体局高度重视，教体局纪检组长伏东茂、张福高委员、教研室王晓韶主任、谭四海、德育科王高琼科长等领导深入竞赛现场指导。为保证竞赛公平公正，评委组由许成林、李合生、李桂林3位中心学校校长领衔20位教研骨干组成。科学学科带头人资瑜彬有序组织安排，各参赛教师现场抽签后，进行演示实验、教学设计、课堂教学三项技能竞赛。 　　演示实验环节，虽然是现场抽签并限定时间，但参赛教师都展现了极强的科学动手实验能力，各教师挑选实验器材，认真规范操作，实验现象明显，激发了评委和现场听课教师的浓厚兴趣，大家争相上台观摩尝试。 　　科学骨干教师保秀芬以专业的角度和标准，对参赛教师们的表现给予了充分的肯定：大部分老师能根据实验需要正确选择实验材料，准确组装实验装置；操作规范准确，演示实验过程清楚，层次清晰，实验现象明显；教师能抓住重点阐明实验名称、过程、现象、原理；在实验结束时都会整理实验材料，保持演示台干净整洁。同时保老师也指出：部分老师实验操作不太规范、严谨；有的老师没有用科学语言准确阐明实验名称、过程、现象、原理；也有少数出现少选或多选实验器材的现象，有待在今后进一步改进。 　　科学是启迪智慧，培养探究能力的学科。教师们围绕核心素养精心设计教学，在课堂教学中，把握素养导向，以探究实验活动激发学生学习兴趣，培养学生科学探究能力，发散科学思维。同学们认真专注，表现出强烈的好奇心，仔细观察，动手操作，大胆质疑，在分享过程中交流发现，思辨研讨，展现了良好的科学素养。 　　马街镇刘家小学王四珍老师执教的《土壤的成分》，由歌曲《水土生态之歌》引入，引导学生观察研究，小组分工合作动手探究土壤的成分，教师与学生积极互动，层层深入，使学生在合作探究中获取科学知识，培养科学思维，在课堂总结时提出“在土壤里发现了塑料、泡沫是土壤的成分吗？”这一问题，引发全场深思。 　　活水乡龙家水塘小学章洋老师执教的《点亮小灯泡》，注重引导，以问题为导向，在学生亲历科学探究的过程中点燃学生的思维，重视学生之间的合作交流，并引导学生在研究活动中运用正确、科学的方法，渗透节约能源的思想教育。 　　大莫古镇爱位小学王国华老师同样执教《点亮小灯泡》，王老师在课堂上抓住探究生成的“误点”，让学生将错误的连接方法进行展示交流讨论，通过对比，找出问题，引导学生找出正确的科学结论。 　　小百户镇双官小学刘绳老师执教的《浮力》，各环节清晰紧凑，在实验材料的选取上，深入考虑实验活动的各种因素，所选材料较为典型、充分，学生探究活动有序、规范。 　　召夸镇下赛小学李双月老师执教的《固体的混合与分离》，从中秋节吃的月饼导入，充分调动学生原有的生活知识经验，让学生经历“提问—猜想—设计方案—动手操作—交流汇报—得出结论”的探究过程，培养学生初步探究实践能力，形成科学探究意识。 　　板桥镇洪武小学唐燕梅执教的《固体的混合与分离》，紧扣新课标核心概念，精准把握教学重难点，探究活动中小组分工明确、组织有序，注重激发学生的探究兴趣，培养学生科学素养。 　　中枢镇盘江小学张艳艳老师执教的《力与运动》，教师引导学生围绕问题自主设计、并引导逐步完善实验方案，学生探究的兴趣浓厚，器材准备充分，操作中利用投屏将学生的活动过程及时进行展示，整堂课学生玩得开心、学得扎实。 　　龙海乡大竹园小学王金成老师执教的《导体与绝缘体》，实验器材精心选取、准备充分，课堂上充分发挥学生的主体性，让学生在活动中经历了观察、猜想、操作验证、得出结论的过程，使学生的科学思维和科学素养都得到发展。 　　中枢镇第二小学周粉玲老师执教的《导体与绝缘体》，整堂课教师极具亲和力，语言富有激励性，师生有效互动，注重学生良好实验习惯的培养，探究活动中既关注操作过程，又梳理结论形成。 　　三岔河镇红星小学肖琪艳老师执教的《把盐放到水里》，引导学生根据问题作出假设、设计实验步骤，并关注控制实验中不变因素和可变因素等技能的引导学习，再组织学生进行实验活动，逐步由现象归纳得出结论，感受科学的严谨性。 　　芳华镇戚家山小学汪萍老师执教的《热传导》，在探究实践活动中，让学生完整的经历科学探究的全过程，并结合生活实际，让学生感受科学来源于生活，又应用于生活。 　　台上精彩纷呈，台后保障有力，台下全神贯注。评委及听课教师们听课认真专注，观察细致入微，评课专业严谨，议课客观中肯，既立足本次竞赛精彩，更展望陆良科学教学的美好未来。 　　本次由教研室主办的教学技能竞赛在盘江小学的团结协作下成功举办，为全县科学教师搭建了平台，创造了学习交流的机会。教研室谭四海老师、盘江小学陈自明校长分别对活动进行了指导，芳华中心学校李桂林校长宣读竞赛成绩，黄丽春老师对参赛教师的教学设计进行了点评，资瑜彬老师以《基于核心素养的课堂教学》为主题，从教材、活动、指导、器材、思维、素养六个方面，结合新课程标准，对科学教师如何组织更有效的教学进行了深刻，专业精准的总结既为本次竞赛划上了一个圆满的句号，也为今后全县小学科学教学指明了方向，参会老师全神贯注，如饮甘露。 　　相信在教体局、教研室的引领下，在资瑜彬，保秀芬等科学骨干教师的带动下，在全体科学教师的共同努力下，我县的科学教学质量必将迈上更新的台阶。