【喜迎二十大】送教下乡做示范，真情帮扶促成长——台前县思源实验学校能力作风建设活动纪实

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为积极响应“濮阳人才周”，强化我校教师能力作风建设，2022年9月29日，台前县思源实验学校组织我校骨干教师杨敏老师和王蓓蓓老师下乡授课，进行帮扶。 　　在赵永达校长的带领下，思源帮扶小组来到了夹河乡顾庄小学。在顾庄小学校长刘娟的组织下，进行了一场别开生面的同课异构课堂。两位老师教授的都是统编版教材二年级上册第二单元第三课《拍手歌》。本课以“保护动物”为主题，分为十小节，以拍手歌的形式让学生在情境中体会热爱自然、保护动物的情感。 在教学中，杨敏老师根据课文和学生的特点，呈现给学生许多动物自由活动玩耍的画面，让他们在欣赏中感受，在感受中生趣，从而有了认识动物的兴趣。课文每节字数相同，读音押韵，节奏感强，杨敏老师让学生在反复朗读中识字记字，识字偏重在写字，创设了一些有趣的情境，激发学生识字的兴趣，并选择两三个难写的字进行示范指导，这样学生们在书写时就不容易出错，从而掌握得更牢固。教师的语言组织教学很重要，杨敏老师根据不同类型的活动说出不同的语气，让学生、教学与游戏合三为一，融为一体，寓教于乐，让孩子们从快乐中学会学习，学会知识。 　　同课异构，相同的课题，不一样的教学设计。宋义辉老师利⽤⼉童的⽣活经验识字，并⼒求将识字与游戏结合起来帮助学⽣突破识字的难点。同时渗透⼀些汉字的演变以及造字规律的知识，学⽤结合教给学⽣识字⽅法，提⾼识字效率，激发学⽣对祖国语⾔⽂字的热爱，从中受到保护动物、关爱⾃然的情感熏陶。 　　精彩的课堂总是充满了乐趣。课后，在教育局教研室林玉华主任的带领下，我们进行了评课。 林玉华主任首先请杨敏老师阐述了本节课的教学思路，并尝试着反思教学过程的优点与不足。林主任强调说，无论怎样的教学设计，都应时刻明确这节课的教学目标，所有教学活动的开展，都应以教学目标为中心。识字、写字是低年级语文教师在教学中的重要任务之一。作为二年级识字单元，老师必须处理好识字写字的关系，扎实有效地推进识字写字教学。林主任字字珠玑，一针见血地指出了这节课的教学重难点，也让在座的老师们陷入了沉思。“双减”背景下，怎样利用好新课标，怎样切实提高学生的语文核心素养，是每位老师应该思考的问题。 夹河乡中心校田仁万校长对杨敏老师的这堂课给予了高度的评价。田校长从杨老师的教姿教态、教师语言、课堂氛围等多个方面进行了评价，希望在座的老师积极学习。田校长表示，希望以后可以多多开展这种帮扶活动，让老师们共同成长。 赵永达校长总结到，送教下乡的目的是共同成长，希望大家一起进步，不断提高教育教学水平，共同促进台前教育的发展。 　　在李长聚校长的带领下，王蓓蓓老师来到了吴坝乡中，为八年级的孩子们带了一堂政治课《诚实守信》。 王蓓蓓老师通过情景教学法和案例分析法，借助学案和多媒体引导学生自主学习，合作探究来学习本课知识。让学生积极主动的去探讨知识，使学生能从内心激发出一种自寻道德升华的本能，从而达到对学生诚信意识的培养和能力的提高。 　　吴坝镇中心校业务副校长陆相玉、教务主任伍功然及道法教研组全体教师听课后进行了研讨。 陆相玉校长评价说，诚信是中华民族优秀传统美德和精神财富，也是社会主义核心价值观的一个重要内容。王蓓蓓老师的这堂课积极贯彻新课程改革的理念，符合八年级教学要求。这堂课充分发挥了学生的主体性，并营造出了轻松、愉快、相对开放的教学氛围，使学生在合作中学，在交流中提高。建议多结合实际，利用身边的事例进行诚信教育，效果会更佳。 李长聚校长总结到，八年级是初中关键的一年，怎样在“双减”的背景下，利用新课标，提质增效，提高教育教学水平，是我们共同努力的方向。希望老师们多多交流，一起探索好的教育教学方法，共同进步。 　　一天的送教下乡活动在精彩的课堂中匆匆而过，作为帮扶单位，思源学校定担负起教育改革重任，不断推进教师能力作风建设，充分发挥骨干教师的作用。笃定务实，守正创新，为台前县教育教学的发展贡献力量。 喜迎二十大，思源在行动。