<p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">三尺讲台催苗绿，一片净土育花红。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">为了进一步落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体的教研作用，集思广义，提高全组教师的备课授课水平，</span><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">9月29日上午，一年级全体数学老师齐聚一堂，开展本学期第一次集体备课活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">主备人:陈波伶老师</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">备课内容:人教版一年级上册数学第一单元《数一数》</span></p><p class="ql-block">教学目标:</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动过程:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、主备人陈波伶老师针对授课内容、教学目标、教学过程、教学措施等方面进行阐述解读。2、集体研讨，组员老师各发表意见，提出建议，进行二次备课。3、备课组长作总结发言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“良好的开端是成功的一半”，“数一数”这节课，也是入学教育课。对于刚刚进入小学课堂的孩子来说，第一课的课堂学习尤为重要。陈波伶老师的这节课的设计以“学生的发展为本”的教育理念，努力遵循“教师为主导，学生为主体”的原则，突出体现在一个“趣”字！抓住了一年级孩子的学习特征，把单调的课程设计成了一节有趣数学游戏课，让孩子们感受数学带来的乐趣。孩子们之间的互动，与老师之间的互动，让课堂更具趣味性，孩子们对数学课有了新的认识，从而提高学习的兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">集体研讨中，各老师纷纷发表了自己的独到见解，提出中肯的建议，祥和而热烈……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">集精彩一言，凝智慧一课:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“……不急于给出数数任务，而是给他们一定的时间观察自己感兴趣的内容，并让同桌同学互相说说都看到了什么。当他们的好奇心得到满足以后，再让学生带着任务去观察，学生的注意力就放在数数的活动上。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“……由学生自由观察数数到有序观察数数，让学生领悟观察的方法。教师反复提问“还有什么？”使学生明白要认真、仔细的观察。表扬“这些同学观察得很仔细，做事很认真”，把良好学习习惯的培养融入数数活动之中，使学生在掌握数数方法的同时，受到良好行为习惯的教育。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“注意情境创设:数数身边的实物。通过数身边实物的个数，使学生体会生活中处处有数学，处处离不开数学。比如鼻子、嘴巴、耳朵、手指头、纽扣；教室的门、窗、灯、黑板、玻璃；第一排同学的人数等。”</span></p> <p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">老师们通过意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现了知识的共同拥有与个性的全面发展。这，应该是我们集体备课的意义所在吧！</span></p>