秋风渐微凉不负好时光——石固镇大马小学开展新学期汇报课活动

你听风声

秋风乍起天渐凉，草木摇落露为霜。为了进一步提高学校的教育教学质量，提升教师的教科研水平，改进教学模式，融入先进的教学理念，打造高效课堂，石固大马小学于9月19日起开展了为期两周的新学期汇报课活动。在这次汇报课活动中，每位老师都能通过认真严谨的备课，精彩纷呈的课堂展示，真实客观的课后反思，使听课的所有老师都能有所学，有所悟，有成长，有提高！ 首先我们语文组的每位授课老师都能抓住不同阶段儿童的心理特征，遵循孩子们的学习规律，努力营造轻松愉快的课堂氛围，创设孩子们喜闻乐见的学习情境，运用现代化的教学手段，充分发挥教师在课堂上的引领作用。比如朱奕霖老师执教的《a o e》一课，她能抓住小学一年级学生的特点，让孩子在游戏和活动中学习拼音。她运用直观的教学手段，通过巧编儿歌、手指操的形式总结字母的发音规律，整节课气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，不仅学会了字母的发音，还掌握了书写拼音的技巧，充分发挥了学生学习的主动性，大大提高了课堂学习效率。 李新平老师作为一名老教师，却能熟练运用多媒体进行教学，她以《农家四季歌》不同季节的农事活动作为切入点，结合图片，引导学生展开丰富的想象，激发了学生的求知欲。“能够在⽼师的指导下进⾏⼉歌改编”是本课的难点所在。为了突破重难点，她通过不同形式的朗读指导，让学生在理解诗歌的基础上进行大胆地改编创作。并且通过多层次、大面积的语言训练，让孩子们懂得粮食的来之不易，要学会珍惜。 马慧芬老师的语文课扎实、有效，训练有层次，有梯度。她所教的《秋天的雨》一文，从秋天的到来讲起，通过秋天缤纷的⾊彩，秋天丰收的景象，还有深秋各种动物、植物准备过冬几个不同的情景，设置出环环相扣的问题，由问题把学生带入了更深层次的思考。既掌握了知识，又训练了思维。然后，利用多媒体课件出示了一些秋天的美图，让学生边看边说，以图画激发学生对秋天的美的直观感受，最后让学生在反复的朗读中去体会秋雨的特点，加深了学生对秋天的雨的认知。 张丽霞老师在课堂上显得那么亲切而富有活力。他抓住四年级学生的特点，着重训练孩子们的想象能力，通过三个不同时期、不同地方所看到的繁星，理解作者对大自然以及对生活的热爱之情。其次，张老师在课堂上的范读成功地激发了学生的情感，使学生——教师——作者一下子产生了共鸣。整节课干脆利落，清晰明了，如行云流水！给大家带来不一样的精彩！ 司亚萍老师的《冀中的地道战》"朴素中见深刻”，整节课，司老师并没有在如何从形式上呈现下功夫，而是落实了新课程教学理念，全面提高了学生的语文素养，她积极引导学生进行自主合作学习，整节课开放而又充满活力。看到的，是孩子们高举的小手；听到的，是老师画龙点睛式的启发与提问；感受到的是师生之间的默契交流与合作！ 郑焕平老师根据六年级学生的特点，巧妙利用小组合作的学习方式，高效、快速地完成了本节课的学习任务。课堂上问题的设置、小组成员的明确分工，大大提高了学生的学习能力。学生通过自主交流，营造出一种宽松、和谐的学习氛围，激发了学生学习的积极性和主动性，并有效地发挥了各自的学习潜能，提高了学习效率。郑老师的方法很值得大家借鉴和学习。 汇报课活动的顺利开展，得到了学校领导和各位老师的支持和肯定，作课结束后，我组教师趁热打铁，及时进行评课议课活动。老师们畅所欲言，并提出了有针对性的，合理化的建议以及改进策略。使我们清楚地认识到自己工作中存在的不足以及今后努力的方向。 "学然后知不足，思然后知奋进”，汇报课是教师展示教学水平，锻炼个人能力的大好机会，也是老师们之间观摩学习的重要平台。通过此次汇报课，各位老师都展示出了自己的课堂风采，相信此次活动能够更好地助力语文组教师的专业化成长。每一次的结束，也意味着新的开始。希望我们的汇报课越来越精彩！ 审核：刁春锋编辑：司亚萍