润在细处研无止境

第三小学崔瑞芳

人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”小学语文义务教育新课标的研修就是通过对教师自身有针对性的培训，使教学能力在原有的基础上有所提高，是自己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师，从而全面提高教育教学质量。 　　刘主任精心布置每一次研修学习任务，并且提出学习具体要求。 　　每一次校本研修学习，老师们认真专注，或摘录笔记，或拍照留存，或若有所思，或积极研讨，或主动分享。通过学习，老师们明确了课程标准的变化，对语文课程标准有了新的认识和感悟，大家纷纷表示，一定要对照新课标，不断反思自己的语文教学，探求语文学科素养的真谛与培养途径。 　　在9月28日我们二年级组第四次校本研修重点学习了大连教育学院王舒老师的“统编教材二年级上册教学及实施建议”。 　　王老师从新课标的构成和变化、语文核心素养的突破、学习任务群的构建等方面对语文课程标准进行详细的解读。每讲到一个点，王老师总是会拿教材中的实例进行解释和阐述，把理论讲得深入浅出，解决了一线语文教师在学习新课标中产生的疑问及存在的困惑。 　　通过学习学习后老师们纷纷做出总结和反思。徐丽红老师——通过这次学习，我知道了新课程标准给小学语文带来了生机，同时也带来了挑战。作为一名语文老师，我们必须深入了解新课标的实质和主要变化才能全面准确掌握新课程理念。张立鹏老师——本次研修学习有很多收获和启发。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，语文素养是学生学好其他课程的发展基础，应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感觉，发展思维。崔瑞芳老师——听了王老师的讲座，让我更为深刻地体会到新课标是根据时代的需要，同时也是给我们教师的教学找准了导航。语文课标对继承和弘扬中华民族优秀文化和革命传统，增强民族文化认同感也具有不可替代的优势。邢艳丽老师——王老师对于语文新课标的解读，我感受到新课标是要更多地从学生的角度出发，做到以生为本，它在课程理念、目标、内容等方面都做了改进。在新课标中，从原来的一篇篇整合成一组组学，这对于老师和学生来说，要求都有所提高，王老师让我对接下来的教学更有方向。乔素兰老师——听了王舒的讲座，对新课标有了新的认识。新理念、新目标、新内容，新课标为语文学科教学高质量发展勾画了清晰的蓝图。张颖老师——通过这次学习，我知道了作为一名语文老师，我们必须深入了解新课标的实质和主要变化才能全面准确掌握新课程理念，才能在教学中游刃有余，有的放矢。学而思，思而行，行则成。 吕学华老师——作为一线语文教师，我们要主动将课标学习和具体教学实践对接起来。对照学习，实践后思，这样才能保证在今后的教学中不偏离方向，进而不断提升育人教学质量。 　　在今后的研修提升中，我们将继续努力学习，力争使我们的教育教学工作做得更好。