共聚云端论思政 课例成果共分享

金

　　9月22日省100门思政课程建设初中负责人共聚云端，探索和推进思政课程建设开展论坛。依据省思政课程建设要求，本学期依照计划开展五期云端论坛，分区域各组思政课程建设成果分享。第一期由鹤山市初中组莫国权老师开讲，他是江门市核心教研成员，鹤山市首批名教师，鹤山市学科带头人，主要分享其在《研学旅行》开发的成功案例，这些案例充分体现了立德树人，知行合一的教学理念。

首先，研读了中小学开展研学旅行的政策性文件，明释政策开展研学旅行的重大意义。他指出开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。开展研学旅行是与2022版义务教育道德与法治课程标准六部分--课程实施的教学建议“丰富学生实践体验，促进知行合一”、“调动多元主体，丰富课程资源”等等内容是相吻合的；也是落实思政小课堂与社会大课堂相结合的充分体现

莫国权老师作为思政教师，充分要抓住这一机遇，思考思政课如何与研学旅行相结合，以研学旅行为载体，落实“立德树人”的根本任务，让学生行走中体验，在参观中教育，在讲座中增知，在实践中感悟，在探究中升华，让思政课“动”起来、“活”起来，成为学生喜欢的热门金课。

其次、雅瑶中学开展研学旅行的一些实践成果。

三、介绍了江门市研学旅行线路开发的条件优势

江门位于粤港澳大湾区的西南沿海，紧邻珠海、中山、佛山，毗邻广州、东莞、深圳等珠三角核心城市。从地图上看不难看出，江门在大湾区的地理位置相当优越！水陆路交通网路发达，随着粤港澳大湾区的规划出台和港珠澳大桥等大型建工程落成通车，江门即可全方位融入粤港澳大湾区核心城市一小时黄金经济生活圈，早规划和筹划学生研学旅行产品和线路的开发，肯定会快一步赢得先机，吸引周边城市学生过来参加研学旅行，实现教育、经济、文化等多赢的良好局面。莫老师在研学旅行研究中对江门资源分为五大类进行开发，分别是红色文化资源；华侨文化资源；古村落、农事体验、乡村休闲资源；生态资源；非遗类、劳动实践类资源。对这些资源作了详细解读。

四、介绍研学旅行线路设计

线路设计方面可以因地制宜，优先发掘本土资源，但开发应该遵循教育性原则、体验性原则、主题性原则、安全性原则等等，同时指出每一个学段学生都有不同的特点，我们应该根据他们的年龄段设计不同的线路和主题，保证学生体会到不同文化的差异，在这个过程中培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的集体荣誉感和集体凝聚力，培养学生的爱国主义精神，这才是研学旅行的目的所在。

五、细说了研学旅行实操注意要点

（一）做好行前准备工作。明确该主题研学旅行的目的与意义，防止只游不学，或者只学不游，注重因地制宜，突出江门特色；实现“寓教于游”、“寓学于游”；做到立意高远、启迪深刻，实践导向、注重体验。”

（二）、行中常规关注要点和突发情况的处理。组织管理者要明确告知师生集合地点、时间，提前告知家长返校接学生时间；要求学生记清楚班主任电话；告知师生洗手间位置、安全逃生路线；引导学生提问、启发思维、指导观察、解答疑惑，同时组织学生秩序，上下车及随时点名；收集资料做好返校总结。碰到迷路、物品丢失的突发情况，要稳定情绪、报告老师、寻求帮助；碰到受伤、食品中毒等特殊情况，随行医护，紧急情况就近送医；遭遇自然灾害，有序组织疏散至安全地带，及时返回学校。

（三）研学旅行后要做好的工作。教师要求学生在研学旅行后通过写、画、编、展、讲、评等达到知行合一。同时做好活动总结，广泛宣传，肯定学生成长，告知家长成效，扩大社会影响。

总之，研学旅行要做到15“要”：

领导重视要同策划、严密组织要详安排、

告知家长要清收费，游学并举要抓特色、

拓展主题要巧激趣、统一指挥要统协调，

着装统一要明标志、交通工具要合规范、

集合地点要熟识记，随时随地要点人数、

旅行参观要有秩序、时时处处要讲安全，

寓教于乐要有内涵、整合资源要重归纳、做好总结要广宣传。

最后，鹤山市沙坪中学的胡奎金老师对本次研讨作了总结发言，他指出莫老师在研学旅行的思政研究具有很高的造诣与特色，能依托五邑资源开发出具有课程价值的思政资源，让学生在旅行中研学，在研学中旅行，与国家倡导的思政小课堂与社会大课堂是一致的，落实立德树人的根本任务，践行了知行合一的理念。这个云端论坛的主旨就是分享、共建、发展，更好地通过平台促进课程建设的发展，更好地发挥思政育人的功能，将立德树人落到实处。