行走在学习的路上—“国培计划”2022年湖南省市级农村小学全科骨干教师培训

草色青青

学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 —— 鲁迅 麻小娟老师的故事 　　麻小娟老师的故事，让我们懂得爱与坚持，做有温度教育意义。她用实际行动诠释着“四有好老师”的内涵：做有理想信念，为祖国培育欢欣、颖悟、正直、善良的社会主义事业接班人。做有道德情操，了解每一位学生，走进学生的世界，关注全体学生，引导特殊学生，重视素质教育的同时，重视学生的身心健康。做有扎实学识，学无止境，通过不断学习提高自身综合素质，为学生带来更开阔的课堂。做有仁爱之心的教师，做有温度的教育。做心中有爱的教师。没有爱就没有教育，在教育事业的道路上播撒爱，倾注爱，用爱浇灌祖国幼苗茁壮成长。 创新教育和教师的创新性发展 　　创新精神是教师进行课堂实践和教学研究的内驱动力。尹老师的讲座《创新教育和教师的创新性发展》从理论的高度向我们诠释了加强科学教育的紧迫性、教师创新性发展的途径以及“学困生”的辨析，让我对深刻体会到“科技自立自强，不断提升发展独立性，自主性、安全性”这句话的内涵。 片段课观摩像树一样生长 　　《陀螺》《狼牙山五壮士》《松鼠》《走月亮》《长相思》五堂片段课都是将落实语文要素的优秀课例。通过设计层层递进的学习任务，将课堂还给学生，让学生在充分体验后实践和迁移训练，同时从课堂到生活，符合学生的认知水平，达到较好的学习效果。 张正中教授带来的《像树一样生长》从多个角度深入诠释了什么是教学研究，如何进行教学研究、教学研究对教师专业成长的意义和价值。张教授的讲座内容全面系统，带来思想上的启迪、心灵上的共鸣，他亲历大气，睿智儒雅，既传授知识，又教给我们学习和研究的方法，润物无声，久久回响。 　　发自内心的笑容来自美好的遇见，思想与情感的共鸣是多么珍贵的体验。 　　本次培训理论与实践并重，在整个过程中不仅领略到培训专家的学术底蕴和人格魅力，也带给每一位学员思维的碰撞和启迪，开拓了学员们的视野，提升了学员们的理论素养，也为今后的实践工作指明了方向。“他山之石，可以攻玉”，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困，都需要一个消化吸收的过程，我们还要在今后前行的路上不断摸索，找到更好的自己。