“聚焦教研主题，提升教学深度”——民乐县三堡学区举办低年级语文教研活动

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　　秋风送爽日，教研正当时。教无涯，研不止。教和研是教学的双翼。在“双减”及五项管理政策的背景下， 为进一步创新课堂教学模式，变革教学方法、转换课堂主体，规范学校学科教研活动，加强教研的主题性、实效性、针对性，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，促进全体教师专业成长，促进教育教学质量的稳步提升。民乐县三堡学区低年级语文教研活动在韩庄小学举行。

一年级语文课由韩庄小学的金兰香老师执教，金老师精心准备，深挖教材，积极备课，在课堂中充满爱心，真心，细心。整节课的教学，金老师针对低年级儿童生性活泼、好动、好奇、喜欢亲身经历的心理特点，采用了情景教学法、游戏活动法、比赛等多种教学方法，让学生通过多种形式的朗读，有效地帮助学生理解和记忆，让学生在动中学，乐中学。同时通过各种新颖有趣的游戏和活动进行巩固，让学生们在体验、感受、参与、合作过程中学习汉语拼音，学习声调是这节课的一个难点。因此，在这节课中，金老师特别注意训练四声的读法。通过指读、齐读、比赛读等多种形式帮助同学们尽快地掌握四声读法。调动了学生学习的积极性，他们学的兴趣盎然。

在整堂课中，金老师不断激励学生。俗话说聪明的孩子是表扬出来的。孩子爱听老师的表扬，这是事实。作为一年级的金老师，始终把欣赏的目光送给每个孩子。看见学生听讲认真，金老师向他竖起大拇指；听见学生发音正确了，金老师把掌声送给他……所有这些，让学生感受到了老师对他的关爱。努力营造一个和谐、宽松的教学氛围，以唤起学生情感的共鸣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了新的知识。

二年级的语文课由来自三堡寄宿制小学的武建玉老师执教，武老师上的是《田家四季歌》，武老师运用新的教育理念，通过丰富多彩的课堂活动，运用现代化的教学手段，给学生创设了良好的教学环境，课堂注重对学生的动机、兴趣、意志、信心等非智力因素的培养，整节课所有的学生都能积极参与，师生之间的互动，使课堂动了起来，活了起来。

上课结束后，全体参研教师进行了低年级语文教学研讨活动，大家对两位上课教师的课进行了认真细致的评议，肯定了课堂的亮点和精彩之处，同时大家也指出了课堂中不足的地方，这次评议活动主题鲜明，氛围热烈、言语真诚，取得了良好的效果，促进了全体参研语文教师的专业成长。

活动结束，学区党总支书记董凯同志对此次活动进行了总结，董书记希望全体语文教师要认真学习2022版语文新课标，用心解读，深刻领会，扎实落实，把语文新课标的要求贯彻在教学设计上，目标达成上，课堂教学中，作业设计中，课后辅导中，他肯定了老师们孜孜不倦的教研态度。同时，也向所有的老师发起了更新的“挑战”，研讨课的结束并不是“句点”，而是新的起点。语文课堂要激发学生的兴趣，提高学生的语文素养，为党育人，为国育才。

本次新课标背景下的课堂教学策略集体研讨活动，学区精心组织，韩庄小学积极做好各项服务工作，全体低年级语文老师积极参与，明确了低年级语文的教学方向，达到了预期效果。

我们坚信，随着语文新课标教研活动的深入推进，“教学评一体化”的课堂定能在三堡学区落地生根，开出美丽的花朵，相信全学区语文教师们会潜下心来，尝试新的教学手段，创新教学方法。春发其华，秋收其实，相信每一位教师在本次授课、听课、评课过程中都能硕果累累，在今后的教育教学工作中绽放自我！

编辑：杨国昌 杨述德

初审：程明

审核：董凯