<p class="ql-block"> 青年教师代表着学校的未来，是学校教学工作、科研任务的主要承担者和骨干力量，青年教师队伍的建设事关学校的长远发展和办学的兴衰成败。为进一步提升学校在双减背景下的教学质量，展示现代教学理念指导下的课堂教学常态，让青年教师立足课堂，站稳讲台，我校于2022年9月29日举行了数学和英语两门学科教学竞赛。</p> <p class="ql-block"> 卢丽花老师授课内容是六年级上册《分数混合运算》，本节课的内容是在学生已经学过整数和小数混合运算的基础上进行教学的，是对已学知识的延伸和拓展。教学过程中，卢老师通过创设学生感兴趣的问题情境，调动了学生学习的积极性，引导学生观察思考，逐步质疑，渐渐由旧知归纳出新知，既培养了学生的迁移能力和归纳能力，又为后续部分的分数计算奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 崔建伟老师授课六年级的《倒数的认识》，崔老师先让同学们从日常生活中关于“倒”的词语:“倒影、颠倒、倒立”等引出“倒数”的概念，在教学过程中能提供给学⽣⾃我探索、⾃我思考、⾃我表现的机会，促使学⽣能积极主动地参与到探索新知的过程中去。</p> <p class="ql-block"> 此次王海燕老师授课内容为人教版五年级上册《可能性》。从学生已有的生活经验出发，以学生熟悉的“联欢会抽签表演”为背景，使学生体验在现实生活中存在着许多不确定的现象，认学生充分感受到数学与生活的紧密联系。在本课教学中，王老师主要以直观为主，创造性地使用教材资源，合理地使用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，为学生呈现了一堂有趣的数学课，最后以成长感悟，为本节课画上一个圆满的句号。</p> <p class="ql-block"> 侯席帅老师授课七年级上册《有理数的乘方》。本节课是在学生学习了有理数的乘法后的深入学习，学生有了一定的基础。整堂课侯老师充分运用信息技术手段，加强了对学生的数学类比思想的渗透，同时也加强了对学生数学能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 段立努老师执教 《Unit3 What would you like? A Let’s learn》。整堂课思路清晰，条理清楚，活动丰富，形式多样。一上课，段老师就用一段相当有吸引力的视频吸引住了孩子们的眼球，并给孩子们提出要求，判断视频所播放的内容，孩子们很容易就做出了选择，从而也引出了本堂课的主题。在此期间，呈现并操练了新单词hamburger、sandwich、ice-cream、salad以及tea五个新单词，在操练中，教师尤其强调了单词中字母组合的发音。在课堂教学中，段老师采用多种练习方式，如生生跟读，师生跟读，高低声跟读，对话练习，小组合作等方式，使得整堂课操练形式丰富多样。</p> <p class="ql-block"> 方琼艳老师执教的内容是《Unit2 My schoolbag PartA let's learning 》方老师这一堂课大胆实践，把重点放在单词的运用过程中，充分培养了学生的综合语言运用能力。 教态自然，亲切热情，语音准确，能调动学生学习英语的气氛。推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 教师要想适应新课程的要求，就需要培训和学习，而最有效、最直接、最经济的学习方式就是听课。教师可以通过听课活动学习到那些优秀和先进的理念、方法和经验，结合自己的教学实际进行思考和吸收，促进自己的成长和提高。</p> <p class="ql-block"> 新教师们纷纷表示，在比赛中获得成长与历练，在活动中学会学习与反思，以后还将在师傅的引领下加深对新课标的理解实践，形成自己独特的教学风格，成长为师德高尚、学识渊博的老师。</p> <p class="ql-block">图片：雷丹萍 王海燕</p><p class="ql-block">编辑:雷丹萍</p><p class="ql-block">初审:李亚芬</p><p class="ql-block">终审:杨佳文</p>