<p class="ql-block"> 游戏是幼儿最根本的活动和学习方式，而观察则是教师了解幼儿的起点。为了让教师深入理解游戏的真谛，挖掘幼儿游戏中的教育价值，提升教师游戏后“观察与记录”的专业素养，支持和促进幼儿在游戏中深度学习。2022年9月，绛县第三片区学前教育集团线上开展了以“走进儿童内心 看到儿童成长”为主题的线上教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 参加本次教研会的人员有：宋东幼儿园、乔村幼儿园、华夏育欣勃村生态幼儿园、西荆幼儿园、北杨幼儿园、紫金山幼儿园、世俱星幼儿园及第一实验幼儿园的骨干教师。教研开始前，各园在钉钉群签到并积极做好准备。</p> <p class="ql-block"> 本次教研将重点围绕“幼儿园自主游戏观察与记录”来进行，教研会由第一实验幼儿园教研员李雯主持，分四个内容来进行，一是回顾安吉游戏主要内容、二是转变儿童观和教育观、三是如何观察幼儿的游戏活动、四是教师分享学习心得。</p> 回顾安吉游戏 <p class="ql-block">安吉游戏的关键词：</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">爱、冒险、喜悦、投入、反思</span></p> 学理论促提升 <p class="ql-block"> 我们一直强调教师要转变儿童观和教育观，但在我们教育实践中，还是看到教师对幼儿的无所不在的“控制”。</p> <p class="ql-block">如何观察幼儿的游戏活动呢？</p><p class="ql-block"> 观察是一种有目的、有计划、有方向且比较持久的知觉活动。教师对幼儿的观察伴随着幼儿园一日生活随时随地发生着。观察的种类很多，观察的内容也很繁杂。可能老师们会说：“我们每天也在看呀，怎么没看到什么呢？”是的，观察不等于简单地看看，要想改变现阶段教师对于幼儿游戏的“视而不见”“弱视”“近视”等现象，需要我们从很多方面下功夫。</p> <p class="ql-block">一、班级教师的合理分工</p><p class="ql-block"> 1.作为旁观者的观察</p><p class="ql-block"> 2.作为参与者的观察</p> <p class="ql-block">二、观察什么</p><p class="ql-block"> 一般来说，观察游戏，主要是观察游戏中的幼儿，主要内容包括以下几个方面：</p> <p class="ql-block">三、游戏观察的基本方法</p><p class="ql-block"> 在观察幼儿的游戏时，教师可以采用以下几种方法：</p> <p class="ql-block">四、游戏观察应注意的问题：</p><p class="ql-block"> 教师在观察幼儿的游戏活动时，应注意以下几点：</p> <p class="ql-block"> 好记性不如烂笔头，老师们在教研过程中认真记下笔记，为今后提高教师观察、分析解读幼儿游戏的能力奠定了基础。</p> 同分享共成长 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研员李雯要求教师在游戏中一定要做好观察和记录，观察的同时也要进行思考。也希望我们每一位老师都能够打开心灵去观察儿童的游戏行为，去发现儿童在游戏中的精彩表现，真正建立正确的儿童观！</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动，相信今后老师们会以更专业的视角去观察幼儿的游戏，用教育的眼光去关注幼儿的游戏行为，在适宜的时候去推动幼儿的发展，让我们在开展“安吉游戏”的研究道路中继续跨步“研”行，共同成长！</p>