守正创新涵五育，英才学子展素养——记二年级小小勤务兵活动

滕

9月26和27日，首阳山下，丹河水旁，一中英才，二年级学子齐聚操场，勇闯障碍，整理内务。融国际理解、运动技能、合作共情等元素，深化五育并举，落实核心素养，实现学生自主全面发展。 五育融合守正创新，构建教育新生态 活动融合音体美等多个学科，将项目式、大单元等思想进行整合，实现了“超学科”的跨越。在五育并举的前提下，模型构建促活动发展，从兴趣、团队、文化等角度整体构建，优化了育人目标，实现教育生态的良性循环。 多元主体共建共构，为活动保驾护航 此活动在学校“和同”课程的引领下，将合作力，共情力，省学力，反思力等融合进活动，从人力、时间、空间构建模型，为活动提供全方位支持。整合师生、家长、专家等主体共构共建，联合课内外，保障活动的顺利实施。 书生意气挥斥方遒，英才学子多健儿 刘光杰校长观看活动前的准备工作，范主任从学习者角度与研发者角度讲解评价的初衷，规范操作，保证课程育人效果的最大化。 赵校长对本次活动进行安全提醒 活动准备就绪，刘校长宣布开始。 一个个学子斗志昂扬，身形矫健，对待闯关细致入微，将被子叠的整整齐齐，将“美学”演绎得淋漓尽致。 秋风送爽硕果累累，凝心聚力共奋进 友谊第一，比赛第二。各班级凝心聚力，共同奋进，展现出低年级级部昂扬向上，永不言败的风貌。 昌乐一中英才实验学校抓住未来学校课程改革的关键，深耕校本课程土壤，构建全面育人的“和同”课程体系，落实立德树人的教育新生态。为实现“和美与共，允公允能”的教育名校而奋斗。