线上教学凝心聚力  云端奋进绽放光彩 ——记库尔勒市第九小学线上教育教学工作汇报活动

闵希恒

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　　9月29日，库尔勒市第九小学迎来了市教研中心、片区校教学领导的教研视导，本次视导由教研中心张秀英老师带队，视导组随机听了我校的线上课堂，召开线上会议听取汇报。此次会议共分为三个议程，活动由我校教务主任杨静对线上教育教学工作进行了汇报。

　　“工欲善其事，必先利其器”，学校教务处、教研室制定“停课不停学”的线上教学方案、搭建企业微信授课平台、一年级新生派位、老师线上教学前培训、学生网课情况发放问卷调查摸排、作息时间、课程设置等一系列精准的管理，为开展线上教学提供了强有力的保障。

　　结合一年级的特点以及学校的师资配备，我校开设了语文、数学、音乐、体育、美术、心理健康、科学、综合实践8门课程，同时合理安排眼保健操、网络升旗仪式、班队会，阳光体育活动和劳动实践活动，增加爱国主义教育、生命教育、公共安全教育、劳动教育等方面内容，合理安排作息时间，保证学生劳逸结合，既有学习活动又有体育锻炼、劳动实践。

　　学校实行领导包联教研组，教研组长包联组员，每位教师包联班级的三级包联制度，校领导参与各学科集体备课，加入11各班级群，对每个班的每节课按照分工进行巡课。

　　我校帕提曼老师带女儿就地取材，利用现有材料演奏节拍，并录成小视频在授课时与孩子们互动

　　我校韩璐老师全家总动员，带领孩子和孩子爸爸当学生，听指令做动作，录制成小视频与孩子们共同学习。视导组对我校全面、丰富的课程内容、德育渗透和疫情期间的心理健康疏导课程，以及学校老师克服困难，各显神通的做法给予了充分的肯定。

　　提倡布置动手类的实践性作业、锻炼的体育作业，避免孩子居家缺乏锻炼，同时避免孩子网课结束后看手机、电视等用眼过度，预防近视。同时多培养孩子动手能力，增强孩子的体质。

　　在教研方面，杨主任从教研室的制度、计划的建设、线上教学集体备课情况、教师成长培训工作、教研方面的疑惑等4个方面展开了详细汇报。

　　视导组结合听课情况，对于我校三级包联制度、集体备课的分工安排、备课过程、作业管理的做法给予高度评价，并进行必要的点评和指导。我校教师也本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种渠道搜集优质资源，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，就教学目标是什么、如何达成、重难点是否突出、环节是否清晰明了，时间是否够用、内容是否有效等问题展开着重研讨，各教研组群策群力，打磨课件，细节删增，提炼延伸知识，突出重点，稳步推进。

　　在集体备课过程中，我校严格把控作业设计，严格按照学校作业管理制度，一年级不布置书面家庭作业，在课堂上布置适量练习题目，课下多布置动手类的实践性作业。

例如数学“第几”一课中，实践作业为：就地取材，用家中现有的物品摆一摆并说一说这里一共有几个物品，从左往右数谁排第几，它的左边有几个，右边有几个；提高作业为：把图中的4只小鸟圈起来，给第4只小乌涂上颜色。地上的第1只小鸟飞走了，地上还有几只小鸟？涂色的小鸟现在排第几？

语文“快乐阅读吧”一课中，实践作业为:和家人一起读一读、演一演《小白兔和小灰兔》，提高作业为：和爸爸妈妈同看—本书，说说你最喜欢故事的哪部分内容等。

　　各学科老师对当天的作业全批全改，优秀作业全班展示表扬，对于错误严重的题目第二天集体讲授，个别错误的题目单独讲授，加深学生对知识点的记忆和理解，做到不落一人。

　　以网上研修带动网下研修，以网下研修引领高效教学的实践，探索线上教学教育方法，促进优质、高效课堂，为我校教学质量提质增效。大家认真参与各级各类培训，观看视频，记好笔记，积极交流研讨，并分学科开展组内研讨交流活动，各教研组合理安排，确定主发言人，定期开展研讨活动，并就学习、研讨交流活动撰写学习体会。每位老师都在研讨中，结合自己的教学实践谈出了自己在教学过程中的不足和对即将面临的新课标提出了自己的看法，在交流、研讨中逐渐提高了自己的认识和对新课标的理解，同时，将新理念、新要求带入集体备课，扩大教研工作的参与面，增强教研活动的实效性，推进教研活动的进一步开展。

　　汇报结束后，视导组对我校工作给与高度评价和鼓励，对线上教学给与了切实的改进建议，为我校今后教育教学管理工作进一步精细化、科学化指明了方向。此次视导工作既是对我校校教育教学管理的“望闻问切”，更是对我校教育教学工作全方位的指导。我校将以此次视导为契机，持续聚焦教育教学工作，扎实推进教学常规管理。不断进取、创新，着力提高学生核心素养和教师专业素养，促进学校教育质量提升、为学校的品质发展助力。

撰稿：闵希恒

初审：杨静

终审：刘艳、国小梅