聚焦拼音教学，打造高效课堂——塘岸镇“校本研修“活动成果展示暨第一学段拼音教学研讨会

北流市塘岸镇中心学校

　　汉语拼音是为小学语文教学的重要内容，是识字、阅读和学习普通话的有效工具。为探讨拼音教学策略，攻破拼音教学难关，提高拼音教学质量，2022年9月29日上午，塘岸镇2022年秋季期小学语文“校本研修”大操练活动成果展示暨第一学段拼音教学研讨会在独竹中心小学举行。

研讨会流程

一、课例展示；

二、互动研讨；

三、教研员作专题讲座；

四、2022年版语文课程标准解读。

课例展示

内容：一年级上册汉语拼音6“j q x”

第一课时

塘岸中心小学姚湘婷老师执教

　　姚湘婷老师展示内容为一年级上册汉语拼音6“j q x”第一课时。姚老师以“声母宝宝坐火车”激趣导入，课堂中充分利用教材情境图、字母卡片、图片、视频、游戏等引导学生读准音，认清形，正确拼读与书写，教学环节紧凑，课堂扎实有效。

第二课时

贡塘小学谢广清老师执教

　　谢广清老师展示内容为汉语拼音6“j q x”第二课时。课堂上，谢老师通过引导学生观察发现、动画讲解、口诀记忆、练习巩固等教学手段突破“j q x和ü相拼ü上两点省写”的教学难点，以图片、视频、比赛、游戏等方式带领学生认读词语、朗读儿歌，整节课寓教于乐，对一年级的拼音教学起到了很好的示范作用。

互动研讨 展示课结束后，语文兼职教研员黄毅组织全体参会教师进行集中研讨。 执教者反思 两位执教老师从设计思路、课堂生成、存在问题几方面进行教学反思。 评课议课 参会教师积极互动，从教师的教学语言、教学活动设计、教学目标设计、教学方法及学生的学习情况等不同的观课角度进行细致到位的点评，提出了指导性建议，使参会教师受益匪浅。 组长总评与磨课分享

刘小雯老师作总评

　　研修二组组长刘小雯对两位作课老师的展示课进行总评。她认为：两节展示课教学目标明确，教学层次清晰，重难点突出。教师基本功扎实，信息技术操作熟练，能充分利用教材插图、字母卡片、图片、视频等辅助教学，让原本枯燥的拼音变得生动有趣，学生学习积极性高，整个课堂轻松愉悦，扎实有效。

　　刘小雯组长建议：教师要认真研读课标，准确定位教学目标；教学拼音发音时，要做好发音示范，让学生观察发音口型，模仿老师发音。

钟秋月老师进行磨课分享

研修一组组长钟秋月老师进行了磨课分享。她就教学设计的修订，课件的制作，教师课堂语言、肢体语言的使用，课堂约定，教具的使用等方面的磨课历程进行分享，让在座教师感受到团队的精神和力量，见证了执教老师的成长。 专题讲座 塘岸镇语文兼职教研员黄毅针对拼音教学作了题为《汉语拼音教学的目标与策略》的专题讲座，讲座围绕汉语拼音教学的目标定位、教材内容安排、教学策略、注意问题四方面展开，明确了教什么、怎么教，教到什么程度的关键问题，为一年级拼音教学指明了方向。 课标解读

　　课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，对教材、教学和评价具有重要的指导意义。为使教师把准教学方向舵，黄毅教研员组织参会教师解读2022年版语文课程标准。教研员以列表的形式呈现2011年版课标和2022年版课标目录内容，把两版课标放在一起进行对比解读，重点解读2022年版课标主要变化内容。教研员要求各校组织教师深入学习2022年版语文课程标准，深刻理解课标，让课标成为教学的“魂”。

研磨花絮 初次研磨

9月22日下午 坐标：塘岸中心小学

二次研磨

9月27日上午 坐标：蟠龙小学

研修团队合影

　　近年来，塘岸镇中心学校以“校本研修”大操练活动为抓手，以教研团队为主力，以解决学科教学问题为主线，以培养教学骨干为目标，每学期针对语数英学科教学中存在的普遍问题开展大操练活动。活动成效明显，不仅营造了浓厚的教研氛围，有效解决了学科教学难题，增强了教研团队凝聚力，还培养了一批批教学骨干。我们将继续发挥教研团队的力量，不断探索教研新路径，助力教师专业成长，全面提高塘岸镇小学教育教学质量。

拍摄：彭梅英 陈伟宁

编辑：黄 毅

初审：谢龙海

终审：杨 武