<p class="ql-block"> 教育之路，步履不停。为落实新课标，展示教学魅力，加强教学研究，优化课堂结构，促进课堂改革深入发展，我校于9月29日举行数学“生本新课堂”公开课研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由吕红平主任主持，吕主任对新课标中的数学核心素养和学段要求给予了解读，与生本课堂的联系做出了详细的介绍。</p> <p class="ql-block"> 邵松伟老师执教的《平行与垂直》是一节空间与图形的概念课。邵老师在设计导入时，让学生想象两支笔掉落在地上会出现怎样的位置关系，并让学生把白纸当作地面，两条直线当作铅笔，数学与生活联系，激发学生的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 课堂以分类为主线，让学生把想象的两条直线画在纸上，进行第一层次的分类：有无交叉；又引导学生根据直线可以向两端无限延长进一步分类：是否相交；同时引出“平行”的概念，紧接着又给这些相交的直线分类。邵老师分层次布置前置性学习任务、分层次设计内容、分层次提问、分层次习题设置等，使每个学生的思维能力、合作学习能力、口语表达能力得到最大限度的提升。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，邵老师将“生本课堂”的理念贯穿始终，以生为本，让学生在自己动手动脑的过程中掌握知识、锻炼能力，从而学的充分、学的快乐。</p> <p class="ql-block"> 课后，邵老师就本节课的设计的思路、教学方法和教学效果和大家进行了交流。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则愚，研而不教则虚”。各个年级组在组长的带领下从不同角度对本节课进行了点评及探讨。对课堂中学生动手动脑，自己操作去理解去归纳，落实生本课堂给予了肯定，同时也提出了自己的困惑和问题。</p> <p class="ql-block"> 最后，孙中合校长针对邵老师的这节课进行了点评，提出在小组合作环节要鼓励多汇报交流，体现课堂的实践性。同时要把新课标的理念融入到课堂中。</p> <p class="ql-block"> “教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。“以课促研、以研促教、以教促学”，相信在以后的教学中，我们会充分利用课堂教学这一阵地，走进生本课堂，感受数学魅力，让我们的课堂教学异彩纷呈。</p> <p class="ql-block">作者：田蕾蕾</p><p class="ql-block">图文提供：田蕾蕾</p><p class="ql-block">指导教师：吕红平</p>