青春正当时，风好正扬帆——溧阳市外国语小学召开新入职教师工作研讨会

溧阳市外国语小学

为深入了解新入职教师的学习、工作情况，帮助新教师在专业发展的起步阶段舒缓工作压力、提供策略帮助、明确发展方向，溧阳市外国语小学于9月28日下午召开了新入职教师工作研讨会。此次会议由学校办公室陈雨花主任主持。 畅所欲言释放压力 　　会议伊始，各位新教师畅所欲言，分享了自己在首月工作中的成长与困惑—— 张立鲤老师从一开始的不熟悉体育课堂流程，到逐步了解学生、建立课堂常规，他熟练掌握了课堂用语，更领悟了应尊重学生的情绪和需求。不过，与此同时，他对于如何拿捏对学生严厉的度，还没有找到答案。 　　严丽娟老师和陈曼利老师，在过去一个月中都得到了同组老师的很多指导和建议，从而在专业上迅速成长。但令她们困惑的是，作为班主任的她们，该如何有效地和家长沟通、解决学生们、家长们之间的矛盾。 　　卢蕴怡老师在过去的一个月中，创新运用了“拔萝卜”的游戏方式帮助一年级学生在课堂上坐端正、认真听，但对于如何提高自己的班主任工作效率、培养学生小助手，还需有经验的前辈指点迷津。 　　向蕊老师结合自己的教学，分享了“激发学习兴趣”、“培养学生数感”、“保持教学神秘感”、“维持教师亲切感”四点收获，不过对于班上那些“精力过剩”的学生，她似乎仍然没有理想的对策。 　　陆莹老师坦言，作为语文老师，她在课堂教学上有所成长，但身为班主任，对于如何树立好自己的威信、缓解自己的情绪和压力感到困惑。 　　李军老师结合真实的教学案例，叙述了他如何用幽默风趣的语言赢得学生的喜爱，但作为科学教师的他，对于如何化解“主副科之争”尚没有妥当的解决办法。 出谋划策巧支妙招 　　面对新教师的发展困惑，各职能部门负责人进行针对性答疑，给新教师提供了许多实用妙招—— 学生成长中心张艳主任提出，在和家长沟通的过程中，可以“先声夺人”，在妥善处理学生之间的矛盾后，及时和家长沟通，建起家校联系的桥梁，形成教育合力。同时，作为班主任，应当提高自身素养，使自己的语言多样化。在对学生进行常规教育时，可利用学生感兴趣的绘本故事、同伴真实案例来引起学生关注和共鸣，以达到事半功倍之效。 　　课程管理中心滕秋华主任建议体育老师可以利用前一两节课和学生共同讨论体育课规则，利用约定的规则管理课堂。新教师应当摆脱用陈旧的“后进生”标签看待部分学生，多发掘学生的优势领域、兴趣领域。新教师在学习成长的道路上，应当做到多看、会学、肯问、勤听、善思、巧干、同步、分享和反思。 专家引领明晰方向 　　会议最后，陆校长对新教师的专业发展进行了总结引领，她指出： 一是“有效沟通胜过命令”。这意味着既要学会倾诉，也要有效减负。新教师在面临繁多的工作任务时，要学会向搭班老师、同学科老师们倾诉、求教，及时解决工作中的困难、缓解心理压力。同时，作为新班主任，可以多和搭班老师协作管理班级，汲取前辈经验，减轻工作负担，助力自身成长。 二是“一个好汉三个帮”。学校为新教师组建了强大的后援团队。学科师父、班主任师父、年级组内行政指导老师，共同构成了新教师的智囊团，帮助各位新教师更好地钻研学科、管理班级，更快融入学校的各项工作。 三是“规划比蛮干更有效”。陆校长建议新教师们分别制定一周短期规划表和专业发展中、长期规划。前者用于更好地规划日常工作，提高效率；后者帮助新教师树立长远的专业发展目标，稳步提升。 　　在团队的帮助下，开学虽仅有一月，新教师们在成长的道路上已有很多收获。相信今天的会议，会进一步助力他们的发展，帮助他们在专业成长之路上走得更稳、更好，对此，学校也会持续关注。 　　青春正当时，风好正扬帆，期待新教师们在今后的工作中，不断提高自己的学习力、实践力、反思力和研究力，用不懈的努力去创造属于自己的那片美丽的教育山海！