<p class="ql-block"> ——龙潭坪初级中学教研活动</p> <p class="ql-block"> 为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，为<span style="font-size: 18px;">进一步提高课堂教学的实效性和高效性，贯彻“双减”政策，</span>我校在9月26日至29日举行了“课堂展示， 以研促教”公开课教学活动。</p><p class="ql-block"> 所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。</p> 谭老师 <p class="ql-block"> 谭老师上课，教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当。关注教学过程。发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不会到会，从不熟练到熟练的过程。</p> 曹老师 <p class="ql-block"> 曹老师这节课，体现了一个活字，比较新颖和自然，而且具有生活化。游戏更是使学生热情高涨，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，不仅解放了学生的耳，还解放了学生的脑、口和手。学生学得轻松，提高了课堂实效性。</p> 周老师 <p class="ql-block"> 数学课上，周老师巧妙的情景创设，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，培养了学生的数学思想和动手操作能力，发展了空间观念，凸显了学生的主体地位。通过“动手、动嘴、动眼、动耳、动脑”五动以及“导、思、议、展、评、练”六环节，学生充分发挥主观能动性，并在实践中积累了数学活动的经验。</p> 集体评课 <p class="ql-block"> 评课议课环节．每位老师以教学内容</p><p class="ql-block">为出发点，紧扣教学目标，围绕教学重难</p><p class="ql-block">点等多个方面，针对教学问题，提出了许</p><p class="ql-block">多建议，帮助了讲课教师的成长，也促进</p><p class="ql-block">了听课教师的发展。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好平台，老师们在教学中把自己的经验和别人的意见相结合，做到取长补短，更好的理清思路，把握课堂教学。通过本次教研活动，我们将再接再厉，进一步更新教学理念，努力探索，迈向教学新高度！！！</p>