<p class="ql-block"> 二附小片区“关注核心素养，优化单元整体教学设计”研训暨湖里区陈莲英名师工作室第二次研修活动如期于9月29日展开。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，赖丹妮老师和林惜珍老师带来PEP五上U3 What would you like? Period 1/2的公开课。两位老师以“健康饮食 绿色生活”作为本单元的主题，在大主题“健康饮食”的引领下就“如何文明有礼地点餐”、“谈最喜爱的食物，描述食物特征”进行分课时教学。课时之间语言学习渗透在对语篇主题意义的探究中，学习活动由浅入深，理解性技能与表达性技能协同发展，有效帮助学生形成基于主题的结构化知识。</p> <h3 style="text-align: center">赖丹妮老师执教U3 What would you like? Period 1</h3> <h3 style="text-align: center">林惜珍老师执教U3 What would you like? Period 2</h3> 在热烈的掌声中，陈莲英老师为与会老师做了主题为“关注核心素养，优化单元整体教学设计”的精彩讲座。陈莲英老师分享了“大单元教学的定义和大单元教学的教学设计”，并以四下Unit 2 What time is it?为例阐述单元整体教学案例。基于学科素养，依据学生能力，大单元教学突破了当下教学实践中培育学生核心素养所面临的学科知识零散、学科能力低下所带来的的局限，减弱了教学的单一性，是落实学生核心素养的一个非常重要的途径。 <h3 style="text-align: center">陈莲英老师 讲座《关注核心素养 优化单元整体教学设计》</h3> <p class="ql-block"> 最后，金安教育集团、二实小、东芳学校和博林学校老师分别对两位老师的授课进行点评。老师们认为两位执教老师均目标明确、逻辑清晰，层层递进。其次，两位老师通过使用动画和微课，使学生的课堂升级至2.0模式的同时，增强孩子们的文化自信。最后，两位老师的课堂不仅呈现方式多样化，启发学生乐学、善学，而且体现了英语学习生活化。</p> 总之,此次片区教研活动,如同及时雨一般让老师们对单元整体教学的授课方式有了进一步的认识。希望以后能多组织类似的教研活动,共同研讨提高课堂效率的方式方法,为打造高效的英语课堂而努力!