<p class="ql-block"> 2022年9月29日，华中科技大学教授、博士生导师、国务院政府特殊津贴专家徐锦芬教授应长沙市开福区冯丹小学英语名师工作室之邀在开福区长沙师范附属创远小学，进行了以“小学英语教师专业发展兼谈教师行动研究”为主题的讲座。本次活动由周英老师主持，工作室的老师们和开福区小学的老师代表们参加。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，徐锦芬教授首先向听众老师提出两个问题，与老师们进行了热身互动，然后徐教授简要地介绍了教师发展的内涵、教师专业发展主要途径，特别强调了“输入”、“互动”两个重要概念；随后，徐教授阐明了小学英语教师行动研究的概念、行动研究的环节、步骤及其研究路径。教授以自身的经历、深入浅出地剖析了小学英语教师行动研究，并和老师们一起做了案例分析，观看了阅读课例视频，并带领老师们针对课例中老师的做法进行反思。她指出，在课堂教学中教师要注意创造真实的语境，多频率地使用目标语言，采用适合学生年龄和心理的方法鼓励学生乐于输出，巧妙地纠错。徐教授说虽然现在老师们有教参，但是我们拿到教参要多问为什么会这样设计，在“双减”下如何提高自己课堂的含金量，学生上完课会有哪些收获等问题，这些是我们需要经常反思的。在反思下促成下一轮行动的优化，教学水平才能提高。</p> <p class="ql-block"> 随后徐教授和大家合影留念。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，老师们对本次讲座的收获进行了汇报：周英老师说，徐教授将原本高深的行动研究理论，用鲜活生动的案例， 让我们以全新的视角来审视教师发展，为我们指明了教师专业发展以及教师行动研究的有效路径。以后的微课题或者论文也有了探索的新视角。谢添老师对讲座中如何进行反思特别有感触，如何在理论指导下进行反思把反思落到实处，并和老师们探讨了她对课例的理解并表示以后会和小伙伴更注重口语的训练。</p> <p class="ql-block"> 工作室学员汇报学习成果后，进入到了热烈欢乐的颁奖环节，颁奖环节由侯蓉老师主持，首席冯丹老师为老师们精心挑选了奖品，老师们拿到奖状和奖品双倍开心。</p> <p class="ql-block"> 回顾三年的历程， 在杜老师和名师们的带领下，老师们一起制作了湘少版三至六年级的教学课件，一起撰写了复习资料，在乐之书店、北辰小学、长师创远小学以及线上我们多次开展了讲座与微讲座活动，工作室的学员们上展示课，设计活动方案、担任主持、撰写新闻等等，名师们倾心指导，学员们积极上进，既促成了老师们的自身专业发展，又为冯丹小学英语名师工作室以及开福教育这副美丽画卷增添了一抹亮色。</p>