海新小学数学组五年级教研活动 <p class="ql-block" style="text-align: center;">9月29日</p> <p class="ql-block">金秋9月师生一堂，滴石穿行，温存暖心。上好每一堂课，做好每一个细节是一位海新人的心愿。随着2022版新课标的发布，依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，明确“学到什么程度”，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等。为了探索新课标下的“变与不变”，为了领会新课标下的新理念新概念，进一步探索从教为中心转向以学为中心、从重知识转向重知识的同时更注重方法。海新小学的数学组安排了三节同课异构，分别是张银涛、苗晨霞、郭玉琳老师的《除数是小数的除法》</p> <p class="ql-block">9.26日下午第一节，张银涛老师的课堂正式开始，课堂上张老师循序渐进，课前练习带领孩子们复习旧知为新授内容做准备，接着明确数学问题，放手让学生们来尝试解决，学生们的方法多种多样，在整个过程中张老师充分尊重学生的主体性，尊重学生的想法，最后在老师的协助下顺利解决了问题。</p> <p class="ql-block">9.29日上午第三节，苗晨霞老师的课堂开课啦，课堂导入突出商不变的规律，为后续学习做铺垫，在授课过程中把除数是小数的算法讲解细致，所有可能的做法一一讲解，板书重点内容突出，使<span style="font-size: 18px;">学生一目了然。</span></p> <p class="ql-block">转眼间来到了9.29日的下午，我们迎来了最后一位郭玉琳老师的课堂，郭老师的课堂不仅<span style="font-size: 18px;">在课前导入部分与新授内容相关联，而且</span>将中华文化与数学问题相结合，也对学生渗透了生活与数学密不可分的观念，在课堂上郭老师充分的尊重学生，把课堂交给学生，由学生讲，学生问，最后郭老师进行总结与正确的规范书写。</p> <p class="ql-block">通过前期的备课，数学学科组的三位老师张银涛老师、苗晨霞老师、郭玉琳老师<span style="font-size: 18px;">于今天下午</span>圆满结束了讲课，在讲课之后数学全体老师集体进行评课。</p> <p class="ql-block">各年级派出一位老师，分别点评了三位老师的优点以及需要改进的地方。张老师的课堂注重细节，充分发挥了学生的主体性，通过反复的追问引发学生的思考。苗老师温柔却有力量，导入的过程很详细，内容很扎实，就算是旧知也是一步一步带着学生们一起走，思路清晰，知识点详细。在郭老师的课堂上我们又看到了不一样的，课堂上学习任务清晰，明确，板书格式清晰，学生的学习习惯很好，注重学生的思考过程。</p> <p class="ql-block">之后赵主任总结了三位老师的优点以及要我们一起学习的地方。例如在重点难点的地方要用板书体现，老师要清晰的讲解，转化的思想如何在老师的不断追问中生成，最后生成学生会学，主动学的好结果。随着今年新课标的出台，赵主任一直在强调培养学生“听”与“思”的能力，听见了什么？听懂了吗？听明了吗？怎么思考？学生如何自然而然形成思维？在课堂提问中如何做到跳一跳摘桃子的问题，学生在探索问题时问题要如何问？怎么问？<span style="font-size: 18px;">在我们的课堂上应该如何培养这些习惯是我们一直要不断思考的问题。培养学生的创新意识、让学生有思考与质疑的能力，是我们需要思考的问题。最后此次教研活动圆满结束，在今天的教研活动上，我们都收获满满！</span></p> <p class="ql-block">编辑 郭帅</p><p class="ql-block">初审 赵鹏</p><p class="ql-block">复审 任柏谕</p><p class="ql-block">终审 刘春云</p>