以学定教提素养，以研促教保精准———四年级教研活动

汪燕

人间朝暮，叶落惊秋，唯教研之路，永不止步。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，2022年9月29日上午在杜其洪校长的带领下，中枢小学四年级数学组举行了新教师首秀课教研活动。这节课由四年级数学组郑婷老师主讲。授课内容是四年级数学《三位数乘两位数》。 　　郑婷老师以光头强老板给光头强发工资的故事激情导入，趣味性浓厚，从生活实例抽象出数学问题，由“三位数乘一位数”的实例过渡到“两位数乘两位数”的实例，由浅入深，层层递进。 　　复习旧知，引发新知。在出示式子“78×12”时，郑婷老师带领学生先估再算，巩固了口算的同时又强化了估算意识。笔算78×12环节中，郑老师先对黑板上展示的学生做了评价，随后带领学生再次进行计算、探讨，一一弄懂第一步算什么，表示什么，第二步又算什么，以及每一步数位该怎样对齐，顺学而导，以学定教。 　　新旧知识联系，促进知识迁移。通过剖析两位数乘两位数的算理及算法后，引入教材中三位数乘两位数的例题，学生进入自主计算环节。随后，郑老师带着学生再次展示计算过程，再次强化，加深理解。 　　对比145×12和12×145两个竖式选择出最简化且不易错的计算方法。 　　复述算法，总结算法，理解并巩固应用。 　　课后，在杜校长的带领下，大家对本节课做了客观公正的点评，自上课、听课到最后的评课整个过程真正体现了人人听课，人人反馈，人人成长的良好教研氛围。 　　秋高气爽，教研味浓。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，尽可能减少遗憾，以学定教，以研促教，打造更优秀的课堂便是我们追求的最终目的。相信数学组在杜校长及学校各领导的带领下一定能够搏击新时代教学浪花，勠力同心，励行致远，书写浓墨重彩新篇章。