<p class="ql-block"> 为了进一步加强我校教师对新课程理念的理解，掌握课程新的教学要求，提高教师课堂教学能力，我校定于每周开展以“学习新课标”为主题的教研活动，对新课程标准进行学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学教研组组长张静带领数学老师重点学习了各学段的目标。此次课标将九年的学习时间划分为四个阶段，“六三”学制一二年级为第一学段，三四年级为第二学段，五六年级为第三学段，七至九年级为第四学段。这与之前的三阶段不同，体现了义务教育数学课程的整体性与发展性，更加符合学生学习数学学习的心理特征和认知规律。</p><p class="ql-block"> 老师们通过对数学课程标准的学习，深切体会到作为教师应该以学生发展为本，指导学生合理制定学习计划，帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，让学生在课外也能及时的巩固数学知识，从而进一步提高学生的数学素养。</p> <p class="ql-block"> 英语组长谢志红老师带领大家对《义务教育英语课程标准》进行学习，通过学习使我们明确了今后的教育方向，更能把握各年级各章节的知识要点。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组共同学习了新课标，大家深深体会到：当一名语文教师不容易，当一名优秀的语文教师更加不容易，语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，教学改革任重而道远。</p> <p class="ql-block"> 作为科学老师，应该具有熟练的实验操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。科学教研组通过对新课标的学习，各位科学教师将对自己提出了更高的要求，在思想意识上树立较强的终身学习意识和科研意识，要奋发图强，不断努力，不断进取，不断探索研究。</p> <p class="ql-block"> 整个教研活动张校长全程参与，张校长强调:《新课程标准》确定了一定学段的课程水平及课程结构,规定了各科学习的内容、教材、教学所要实现的目标,评价的基本要求，新课标学习更明确了各科的目标，为提高课堂效率奠定了基础，各科教师必须重视，及时反思，将这些理论实践于课堂教学中。</p><p class="ql-block"> 通过本次新课标学习，使教师更新了自己的教育理念，也为大家今后的教学指明了方向。让我们以课标学习为起点，开启新的征程，书写教育的新篇章！</p>