凝“新”聚力共谱新篇—庆云县实验小学2022年新教师及新网师培训交流会

Jiu酱子

又是一年开学季，秋高气爽，丹桂飘香；又是一季奋斗时，凝“新”聚力，共谱新篇！ 今年，我校迎来了一批怀揣梦想、朝气蓬勃的新教师，他们带着满腔青春热血和理想信念开始了新的征程。为了促进新任教师更好的认识学校、了解学校，更快地融入学校各项工作，也为了教师快速成长。2022年9月27日上午，我校举行了2022年新教师及新网师交流培训会。 　　首先，何校长代表学校对新教师表示热烈的欢迎，对他们的综合素养给予高度评价，建议老师们在今后的工作岗位中用自己的能力、毅力开好教学新篇。 会议分为两个主题：一是暑假外出培训教师心得分享；二是新网师阶段性学习成果汇报。 　　王聪老师做为外出培训骨干教师给大家分享的题目是《思索行致远，筑梦共成长》，主要从坚守初心，播种爱心，保持恒心，臻于用心四个方面给大家做分享，并结合教育专家的成长经历，如王晶华老师对学生始终如一的爱心；王冬梅老师对教学问题十年如一日不懈研究的恒心；曾继耘老师对教育教学研究的用心，踏踏实实上好每一节课，仔仔细细践行之有效的教学方法。 　　刑瑞老师做为外出培训的骨干教师为老师们分享的题目是《优雅从教，智慧育人》。从情怀方面教“好”学生“好”孩子，是一种休闲，需要理性的牵引；教“坏”孩子“坏”学生，是一种修炼，需要情怀的包容。从反思方面，教师反思应记什么：1.记败笔之处2.记成功之举3.记教学机智4.记学生见解5.记再教设计。从接纳方面，接纳自己：一个好的老师在教育的路上行走，就是不断遇见自己、反思自己、觉醒自己、确认自己、治愈自己，最终遇见最好的自己。 接纳学生：每个学生都是带着问题来学校的，没有问题的学生不叫学生，叫圣人！ 　　范美静老师做为新网师教师代表，从自身收获、遗憾以及以后的努力方向三方面做了汇报。她用在新网师学到的知识践行到日常教学之中，丰富教学，也提高自己。她提到要以榜样同行，向教育大家学理论，向榜样教师学管理，向专业教师学教学。希望在成长的路上，与青年教师们一同前行。 　　会议上，何校长对青年教师提出了新的期望，一是做好教学提升：学习新课标，熟知任教学科承担的教学任务；熟悉整个学段教材，弄清每一单元、章节的教学重难点；借助手中的教学参考书、丰富的网上资源，包括名师教案，课堂实录视频等，合成一个适合自己教学风格的教学设计。备课是一个艰辛的历程，有他人的智慧，也必须有自己的智慧和辛勤！ 二是要主动承担教学研讨课，积极参加各级赛课。上每一堂研讨课，各级大赛课，虽然付出了自己的辛苦，但收获了更多人对自己的帮助，可以这样讲，每一次承担赛课任务，都是向好教师理想阶梯的迈进！ 范校长告诉青年教师要反思自己的教学。“教而不思则罔”，因此要对自己每一节课得失有思考，好的地方是否可以更好？不足的地方是否可以克服？自我感觉好是不是真正的好还要问学生、问同行，更要看教学效果。有这番问，坚持写好自己的教学日记，在日记中做好回答后再持之以恒开始新的征程！ 　　2021年11月实验小学成功通过新教育网络教师学习中心（新教育网络师范学院）审核，成为全国30所新网师第三批附属学校之一。 我校先后有二十多名教师也加入了新网师，新教育是“心”教育，作为教师首先应该是热爱生活的、关怀生命的，对待生活应该是积极向上、充满希望的；我们接触的是最富有朝气，最具活力的孩子，所以我们教师应具有前瞻的、发展的眼光。 2022年9月28日是第2573个孔子诞辰纪念日，是苏霍姆林斯基诞辰104周年纪念日，在这个诞生了伟大教育家的日子里，新网师人齐聚一堂，用诗与思的方式，踏着先贤的足迹，开启一段新生命的专业成长之旅－－2022年秋季开学典礼。 典礼上朱老师分享自己每天五点起来阅读写作，寒来暑往，从不曾间断。李镇西对教育一片赤城。让我们认识到应该爱孩子本身，而不是孩子的表现和成绩。郝老师总用最接地气的语言，培养教师的核心素养，用大概念教学的方式沉潜学习。讲师代表杨雪娟老师的发言，让我们看到了作为网师人脸上洋溢的幸福，用行动成就自己。“无论是种太阳的我，还是擦星星的我”，让我们看到了自身成长的重要性。新生代表施纯长，作为体育生大量的阅读遇见了胡适、我阅读究竟是为了什么？我写了随笔，再看随笔。遇见了郝晓东老师的《未来教师》阅读写随笔，十万多字的随笔，遇见了自己的庆典。阅读什么写什么，准时参加作业和课程学习。分数看得见，让我更加努力成长，给自己立下目标。关注学生，不断思考。 　　实验小学全体新教师和新网师共同观看了此次线上直播的典礼，认真听讲，仔细记录。 　　青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我们在教育教学中有许多需要改进，需要学习的地方，但是我们有年轻的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将热情和信心挥洒在自己热爱的教育事业上。