聚焦核心素养提升，优化智慧课堂设计——洛宁县大单元下教学评一体化教学设计小学英语研讨会

洛宁县教育教学研究室

秋风送爽收获季，教坛研讨谱新篇。为进一步贯彻落实2022年版《义务教育英语课程标准》核心素养目标，引领我县小学英语教师开展新课标教研探索，优化智慧课堂设计，提高我县小学英语教育教学质量，2022年9月29日上午，洛宁县小学英语教师齐聚一堂，在永宁小学参加洛宁县大单元下教学评一体化教学设计研讨会。 中心教研组成员讲座 　　实验一小梁金宁老师分享的是《新课标下的小学英语大单元教学》。2022版新课标强调素养导向，在其中的教学建议版块中明确指出加强单元教学的整体性，即大单元教学。单元整体教学设计是指在设计课程时将一个单元看作整体，把一个单元所有课时放到一个整体框架内来考虑。单元整体教学需是以主题为引领、以多种语篇为依托。这是一种理念，我们需将这种理念渗透于日常教学。梁老师结合具体案例进行分析，这将引领我县教师在教学中不断进行大单元教学的探索和尝试。 　　永宁小学的赵若男老师分享的题目是《教-学-评一体化的探索与实践》。赵老师从课程理念入手，详细阐述了教学评一体化设计的含义，提出在实施教学和评价的过程中教师要通过观察、提问、追问以及科学合理的测试等方式，使评价镶嵌于整个教学过程中，成为教学的有机组成部分，坚持能力为重、素养导向，提高学生的核心素养，发挥评价的育人功能。 　　实验二小的宋晓琼老师讲座的题目是《分层作业探索及案例展示》。宋老师从小学英语作业的现状分析起，她指出现在的作业布置没有系统性且形式单一枯燥、缺乏创新、功能异化，同时提出作业设计时应落实立德树人根本任务、依据新课程标准、布置不同层次的作业。作业设计应以核心素养为导向，突出基础性、应用性和创新性，培养学生文化自信和家国情怀，形成跨文化沟通和交流能力，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 观摩课展示 　今天授课的是来自兴宁小学的李俊君老师，她讲授的是外研版五年级下册M6U1《I went there last year.》。教学评一体化的理念渗透到了这节课的始终，并且形式多样化，课堂上教师多样的评价语，手势，表情等、自主阅读时的自我评价、同桌操练时的相互切磋、小组合作时的互提建议，以及智慧课堂的小组积分，都是教学评一体化的体现，老师们可以根据教学内容和教学目标，设计有效的评价环节，真正实现智慧课堂、高效课堂。 点评与分享 　　首先来自文昌小学的公品老师做课堂点评，授课教师教态亲切、自然，口语流利，发音标准，语音语调优美，给学生创造了良好的听说氛围，体现了“教学评”一体化。每个环节都采用了不同的评价方法，有教师点评、生生互评、学生自评，既调动了学生的积极性，又具有很强的导向性，使学生明确了努力方向。 　　永宁小学的杨利芳老师对本节课进行了精彩的课堂点评，她提出本节课的授课教师基本功扎实，板书精美，重、难点突出，教师有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中学习。同时，课堂活动多样并关注学生活动完成情况，注重语篇研读和评价机制，小组建设有效和课堂目标达成。 　　第三位点评的是洛宁县教研室小学英语教研员贾丽霞老师，她指出本节课的主题是人与自然，是关于旅游的话题。李老师精心设计教学目标、教学评价、教学活动，学生经过“学习理解—应用实践—迁移创新”螺旋上升的学习过程，逐渐从基于语篇的学习走向真实的生活。从理解内化语言到运用所学语言，描述自己的旅游经历，表达自己热爱学习、热爱祖国的情怀，学生在深化对单元主题travel的理解过程中获得了知识，发展了思维，提升了能力。在整个过程中，李老师始终关注学生的学习表现，并根据需要及时给予指导和帮助，给予评价，从温故互查到作业设计，都体现了“教学评”一体化的教学理念。 教研员学科报告 　　最后，教研室小学英语教研员赵孝娟老师做了《洛宁县小学英语学科教学质量提升方案》报告，她结合我县小学英语学科师资和学情现状，以培养我县小学生英语核心素养，提升我县小学英语教师的专业素养和教研能力，促进我县小学英语学科教学质量的稳步提高为目标，从引领教师学习新课标，抓实常规教学调研与指导，重视教师专业和教研能力培养和提升，学业质量测评五个方面对我县小学英语教学质量提升进行了科学具体的规划，为下一步我县各校开展教育教学工作提供了方向和指引。 领导总结 　　最后，教研室王海芳副主任对本次培训活动进行了总结。她提出各乡镇教研组长和县直学校教务主任要将今天培训会的内容和要求切实落到实处，督促教师学习新理念、钻研“教—学—评”一体化智慧课堂模式，优化课堂环节，提升教育教学质量，脚踏实地、使课堂改革在洛宁教育之路上落地生根。 　　“ 教”以潜心，“研”以致远，通过今天的讲座与听课，交流与分享，结合自己的教学实际，进一步消化和吸收，扎扎实实地走出一条智慧课堂教学与模块整合的路子，在新课程理念、新课标要求的背景下，在研讨之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实英语核心素养，为智慧课堂助力，为洛宁教育改革赋能。