<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实课改精神，准确把握和领会新课标的内容和变化，切实把课程目标和要求落实到课堂教学中，有效助力“双减”落地，第四小学体育组组织学习了师校召开的视频培训会“2022年义务教育新课程标准专题培训”学习活动。</p> <p class="ql-block">吃透课标 领会课改</p><p class="ql-block">本次培训共分为两个部分，首先建平县师校王海波老师，对新课标进行了全面讲解，在新课标中首先指出课堂要以学生为主体，教师在教学中要注重学生核心素养的培养，讲究实效性、实用性，不断提升学生能力。学习运动技能和体育健康不仅仅是让学生知道知识结构,并且能将所学学以致用。</p><p class="ql-block">对新课标的新变化要明确，学习目标定位在核心素养的培养，积极落实“教会、勤练、常赛”，内容结构化，评价多元化，充分利用校内校外资源、时间，整合利用。</p><p class="ql-block">指出新课标“学、练、赛、评”一体化。从“课堂”到“应用”一体化教学中，要明确新课改“教会、勤练、常赛”的新要求；把握好"学、练、赛、评”一体化新样态课堂。</p><p class="ql-block">第二部分为中国教育研究院于老师对新课标进行了解析</p> <p class="ql-block">更新观念 提高认识</p><p class="ql-block">体育组因地制宜，分集中和个别学习参与《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》 体育与健康课标解读集中学习活动，并积极做好学习笔记和组内研讨活动。</p><p class="ql-block">本次集中教研是对体育与健康新课程标准新修订的一次全新解读，从新课标新旧版本对比来看，新课程标准对核心素养导向有重要强调。立足运动能力、健康行为、体育品德三要素，通过课程设计、课程实施、课程评价全面全方位让核心素养落地。这一改变全面贯彻党的教育方针政策，更加突出了体育与健康课程的育人功能，落实立德树人的根本任务。新课程标准对体育教学提出了更高更精准的要求，体育组全体教师也将在新学期里努力改进各自的体育课堂教学，切实落实新课标的教学理念与评价标准，为学生全面发展助力。</p> <p class="ql-block">课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提。本次对新课标的解读，对新教学的推广，促进了老师们在今后的教学中践行新课标、探索新方法，做学习型、反思型、研究型教师。相信在未来的教育实践中，老师们会继续深入学习，将新课标的精神落实到新教学的实践中，让核心素养在课堂落地生根！</p>