<p class="ql-block"> 奋斗过春夏，迎接秋的收获。为了能够指导教师们更好地进行线上教学，9月29日，大港区域初中英语教研员张宝芬老师、兰莘老师走进了大港七中的英语课堂，观看指导了英语教师任韵、彭子娟、曲永青老师的线上直播课。</p> 任韵老师的课堂 <p class="ql-block"> 任韵老师执教九年级上册Module 3 Unit 2 There were few doctors,so he had to work very hard on his own. 整节课训练了学生的英语阅读技能，以及对新知识的运用。练习活动注重层次性，通过不同的教学方式，强化本节课的新知识。</p> 彭子娟老师的课堂 <p class="ql-block"> 彭子娟老师的课程内容是八上Module 4 Unit 1 He lives the farthest from school. 本节课内容贴近生活，激发了学生的学习兴趣。在授课过程中，彭子娟老师将知识点融入到学生的生活情境中，在交流中提高学生听、说能力，并有意识的培养学生树立安全意识。</p> 曲永青老师的课堂 <p class="ql-block"> 曲永青老师讲授的是七上Module 2 Unit 2 These are my parents.曲老师在新课讲授中以完整的教学环节，将本节课重点词汇及功能句呈现出来，捕捉教材的重点和难点，突出重点、突破难点。结合本课学习内容，制作个人信息卡片，邀请同学们共同参与，创造宽松的课堂氛围，调动学生思维的活跃度。</p> <p class="ql-block"> 在课程结束之后，教研员张老师、兰老师高度赞扬了授课教师的精彩之处，也一针见血地指出了三位教师线上教学出现的问题， 并从专业的角度提出了各自宝贵的的教学建议，使老师们进一步明确了线上教育要不断探索改进教学方法，结合自己的课堂创新教学形式，提高教学实效。</p> 兰老师的三条建议 <p class="ql-block">1.注意课堂管理，提示学生打开摄像头， 营造课堂互动交流的氛围，以学生为学习主体， 鼓励学生多表达， 给学生更多做的机会。</p><p class="ql-block">2.给足学生活动时间， 这样学生才能有充分的输入， 也才会有充分的内化和输出。</p><p class="ql-block">3.教师过多关注的还是对知识的总结和梳理，教学过程中侧重知识学习反馈，缺少语言能力、思维品质、文化意识与学习能力的综合反馈。</p> 张老师的几点建议 <p class="ql-block">1.针对学生特点及认知程度，适当降低任务难度，设计简单问题，引导学生多说多练，不断复现目标词汇及目标语言。</p><p class="ql-block">2.优化时间结构，课堂上要给与学生充分理解、学习、思考和操练的时间。</p><p class="ql-block">3.整体把握语篇，从呈现-理解-输出-应用，挖掘文本深层含义，通过对文本信息的追问，引导学生自主探究，使核心素养真正落地课堂。</p><p class="ql-block">4.加大备课力度，吃透教材，认真研读2022新课标，依据新课标备课、上课。</p> <p class="ql-block"> 新课标的落地要求我们教师要随着社会的变化，学生成长环境的变化 改变观念，不断学习，与时俱进！全面贯彻党的教育方针 遵循教育教学规律，从根本上落实立德树人的根本任务。</p><p class="ql-block"> 通过本次巡课指导，对进一步提升大港七中英语学科线上教学质量起到积极作用，使老师们更加明晰了下一阶段努力的具体方向、细化了具体措施。线上巡课，既有效地保障了线上教学工作的质量，又为老师们优化教学实践提供了学习、思考、提升的机会。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">撰稿：彭子娟</p><p class="ql-block">审核：兰莘 张宝芬 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">滨海新区教师发展中心第二分中心</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初中英语组</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022.09.29</p>