<p class="ql-block">金秋九月，天高气爽，为进一步加强深度学习视角下共生课堂教学建设，切实打造学科教学品牌，提升教师课堂教学质量，太平街道中心小学迎来“新课标理念下的共生课堂探究”课堂开放月活动。9月28日下午，四年级二班迎来了公开课《蟋蟀的住宅》，负责语文教学的李老师走上了讲台，开启了一堂生动有趣的汇报课。</p> 《蟋蟀的住宅》这篇课文节选自19世纪法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。 课程伊始，李老师从人们日常生活居住的楼房开始延伸，引出课题《蟋蟀的住宅》，然后通过与人类历史上的奇观奇景—万里长城、古埃及金字塔等对比，引导学生进行深入思考：“究竟是什么让作者称蟋蟀的住宅是伟大的工程”，课堂紧紧围绕着这个主题，带领着学生们走进了奇妙的昆虫世界。 课堂上，同学们阅读思考去找寻蟋蟀住宅称之伟大的答案；角色扮演去了解蟋蟀住宅的建造特点；侧耳聆听去感受蟋蟀“弹琴”的趣味；低声诵吟去体味作者流淌在字里行间的欣喜之情。这一堂汇报课，同学们听得津津有味，踊跃发言；李老师妙语连珠、娓娓道来，带领着学生在奇妙的世界里遨游探索。 <p class="ql-block">为了促进自我成长，优化课堂，学校观课组在公开课后进行了统一评课，听课老师们纷纷发言，反馈课堂教学的效果，帮助李老师进一步地提升授课水平和能力，李老师也认真记录并听取了其他老师的建议。</p> <p class="ql-block">通过此次课堂开放月活动，教师不断更新教育观念，形成科学的教育观，大力培养学生自主互动，转变教学方式，关注学生学习需求，让学生真正成为学习的主人，教师成为学生学习的引导者指路人，充分体现了新课标理念。</p>