<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园环创不仅仅是装饰优美的墙面，更重要的是要营造出舒适的育儿氛围体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。</p><p class="ql-block"> 幼儿园也是孩子们的第二个家，在这个“家”里的每一个角落每一个细节都渗透着爱和教育 。新学期开始，为了给孩子们创设了一个全新的幼儿园环境，老师们根据孩子的年龄特点共同努力创设，通过环境的教育让孩子们在幼儿园生活中获得有益于身心发展的经验，，让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展，并做到了“美、趣、意”。</p> 班级墙面环创 <p class="ql-block"> 环创不仅仅是装饰优美的墙面，更重要的是要营造出舒适的育儿氛围，折射出教师先进的教育理念，彰显出本园的园所文化，体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。</p> <p class="ql-block">小朋友也都参与其中</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 幼儿园特色主题墙面设计，是幼儿学习成长过程的重要体现，也是教育实践、区域活动、教育活动成果的展示。</p> <p class="ql-block"> 环境创设不仅展示了老师们的巧手和智慧，同时也树立了“以幼儿为本”的理念，给幼儿创设了充分表达和表现的机会，促进了老师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累。为今后落实“以幼儿发展为本”的核心教育理念奠定了坚实的基础。</p>