<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2022年9月初，文留镇后草场小学首席教师工作室开展了一次听评课教研交流活动。在校领导领导的带领下、首席教师及核心成员组成的听评小组深入一线课堂，把脉问诊，讨论交流，充分发挥首席教师的指导引领作用，激活教师成长一盘棋，为文留教育的发展注入新的活力。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">冯建凯老师的《中间有零的除法》，板书设计条理清晰，引导学生理解中间有零的除法的计算方法和算理，同时又能把课堂上学到的知识运用到现实生活当中，去解决生活中的实际问题。整节课安排合理，思路清晰，讲解到位，课堂中学生能积极回答问题，师生双边结合很融洽。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 路献丽老师的《正比例》先从学生提出的问题入手带着问题进课堂，结合情景图展开今天所学的问题，从不同方面调动学生的学习积极性。有浅入深，循序渐进，知识解释准确，理解正比例的概念，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也跟着变化，教学设计合理，师生配合默契，课堂效果很好。</p> <p class="ql-block">康志敏老师的《三角形的稳定性》用自己的故事引导到本节课题，想办法让学生理解原理，能从不同角度引领学生，又能把课堂上学到的知识运用到现实生活当中，联系生活实际解决实际问题。她抓住了小学小学生的特点，整节课都是在学生的活动中完成。</p> <p class="ql-block">吕红老师的《分数的基本性质》由商的不变质和分数之间的关系导入新课，从不同方面调动学生的学习积极性。让学生从猜一猜到验证通过观察发现，分数的基本性质。有浅入深，循序渐进，教学设计逻辑性很强，师生配合默契，取得了较好的教育学习效果。</p> <p class="ql-block"> 评课交流活动环节，先由讲课老师说课，再由听课专家和听课老师评课。全体教师在交流中研讨，说优点，找短板，明方向，真正实现了在互相交流和学习中吸取别人的课堂经验，丰富了自己的课堂，提高自己的授课能力。一天的听评课活动人人受益匪浅，既看到自己的优点，也找到了自己的不足，大家取长补短，共同进步。</p>