<p class="ql-block"> 万物晴朗，秋起思语。为贯彻落实中央和省“双减”工作有关精神，进一步规范学校作业管理，促进学校优化作业设计路径，从而提高教育教学质量。9月29日下午，我校语文二组开展了作业设计的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次语文作业设计由熊友松老师负责，围绕的课题是《秋天的雨》。熊老师立足单元目标以及课时目标，落实语文要素，力求在作业设计上实现语文的实践性与综合性。并沟通课堂内外，拓展学生学习的空间，引导学生与生活为伴、与自然为友，在完成基础作业同事，进行实践拓展的提升。 拓展作业中的场景仿写，联系生活，激发联想，锻炼了学生的表达能力；实践作业更是让学生从抽象到具体，全面发展学生的语文素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，三年级语文教师群策群力，共同商讨，纷纷提出了自己的建设性意见。从而在熊老师的基础上对作业进行了重新的设计和完善。</p> 活动掠影 <p class="ql-block"> 久旱逢甘霖，这场《秋天的雨》，带给我们教研的是一曲丰收的歌。通过本次作业研讨活动，我校教师们更清晰了“双减”作业的重要性和策略性。大家的共同努力，也定能设计出更优质有效的作业，真正做到“减负提质高效率”。</p><p class="ql-block"> </p>