<p class="ql-block"> 为了更好的贯彻落实教育部颁发的《义务教育课程标准（2022年版）》，推进课堂教学改革，发挥化学课程育人功能，全面推进大单元教学，9月29日，初中化学教研会如期线上召开，本次会议由教研员徐老师主持，参加人员为全市初中化学教师。</p> <p class="ql-block"> 本期培训主要有两项内容，一是新课标下的第三单元整体教学设计展示与研讨；二是《化学有故事》学习主题活动。</p> 新课标引领大单元 <p class="ql-block"> 今天带来大单元设计展示的是第二十二中学的马聪聪老师，她通过认真研读新课标，查阅资料，将化学史作为第三单元《物质构成的奥秘》的情景线，带领学生沿着科学家的足迹学习物质的组成，让学生体会科学研究的艰辛与进步，引导学生像科学家那样去思考，感受科学的真谛。马聪聪老师还向大家分享了学习新课标的心得，如何根据新课标提取单元大概念，找到单元核心知识，如何发现知识背后蕴藏的育人价值，引导学生建立思维模型。</p> <p class="ql-block"> 在点评环节教研员徐老师充分肯定了本单元的教学设计，同时指出新课标的主要变化就是强调学科育人功能，化学史是一个非常好的立德树人的抓手，因此要重视化学史的教学，为学生讲讲化学史，走进科学家背后的故事，让更多的学生爱上化学课，就是我们的终极目标。为此，本学期将开展《我们化学有故事》为主题的学习活动。</p> 化学史点亮新课程 <p class="ql-block"> 会议第二项，由三十中学的王平老师带来《我们化学有故事》的第一讲：分子和原子的发现史。王老师是本溪市化学教研核心团队的成员，多次担任中考阅卷组长的工作，他将第三单元中的历史故事按时间线进行了梳理，并对教学中如何使用这些化学史提出了相应的建议。王老师的化学史故事生动有趣，收获了在线老师一致好评。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真聆听，用心去学。</p> <p class="ql-block"> 著名化学家傅鹰先生曾经说过“化学给人以知识，化学史给人以智慧”，相信这些用心雕琢的化学史故事既可以作为中学生课外阅读的良好素材，更能够为行走在新课程教学中的教师们带来智慧的启迪和有益的帮助。</p>