教研引领成长路，凝心聚力启新程——米官营完全小学听课评课活动

一路前行

教学质量是学校的生命线，今年也是继续推行“五项管理”和“双减”政策的第二年，向40的分钟课堂要质量成为了每一个教育者共同努力的目标。本学期我校迎来了王聪静和周香婷两位新教师，为进一步加强学校教育教学工作的管理和督导，了解和不断提升新教师的执教能力，强化教师课堂教学水平，推进教学质量的提高，扒齿港镇中心校范晓峰主任、张建春老师两位领导在9月28日上午莅临我校，对两位新教师进行听课评课活动，一段收获的旅程在这个秋日启程！ 教师课堂展风采聚焦数学课堂 　　王聪静老师执教的四年级《商不变的规律》一课，通过花果山美猴王分桃子的故事激发学生的学习兴趣，在探索数字关系的同时发现在除法算式中被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变的规律。 聚焦语文课堂 　　祖国的生日即将到来，周香婷老师执教的语文课《开国大典》此时在学生的心里种下了一颗爱国的种子。课堂一开始，周老师展现了红军长征、狼牙山五壮士、董存瑞舍身炸暗堡的图片，学生们感受到了革命先辈的流血和牺牲才换来了新中国得成立，开国大典影像画面的呈现，再次冲击学生的心灵。初读感知文本主要内容，把握文章层次学习并理解字词，概括激动人心的场面，课堂结束时同学们全体起立送上对祖国生日深深的祝福，爱国情感得以升华，中国传统的文化得以传承。 聚焦英语课堂 　　周香婷老师执教的英语课《My weenkend plan》，从提问What do you do on the weekend？开始，进行Let's talk的详细教学。课上对话练习采用跟录音读、自读、前后桌分角色、指生分角色、全班男女生分组、师生分角色等多种朗读形式，最后课件出示对话原文，进行填空练习，授课环节紧凑而平稳。 　　王聪静老师执教的是四年级英语Unit 3 My friends中的Let's learn 部分。王老师自信、沉稳，带着同学们大声朗读，律动环节随节奏拍手，气氛活跃。 研讨引领成长路 　　听课活动结束后，范晓峰主任和张建春老师分别对王聪静和周香婷两位老师的课进行深入剖析，既有新课标理念的引导，也有教学方式方法的指正。两位新教师全程认真倾听，专心做笔记，深入理解，并表示接下来会用行动钻研课堂教学，多向老教师学习，注重个人学习，以促进自己的专业化成长。 语文课例研讨 　　范晓峰老师指出语文教学要关注语文核心素养的培养，在课堂上提升学生思维能力，关注逻辑思维和创造力，注重中华传统优秀文化的传承。听、说、读、写四个方面都要涉及到，练习形式力求多样化，表达学生自己内心最真实的想法。针对《开国大典》一课，范老师明确“长文短教”的方法，本课学会抓住“大典”达成两个层面的对话，即把握文章层次的划分，还要抓住重点段落进行评读。 第一课时的教学，导入环节应让学生分享自己课前搜集的开国大典的资料，分享时语言要简练。字词不单单要求会读，更要在写一写、比一比等过程中掌握笔顺、意思，学会用词说话，掌握近义词的不同。 场面描写并非层次的划分，教师备课要充分，把握单元核心素养，有目地地去教学。 数学课例研讨 　　《商不变的规律》一课，范晓峰主任详细为王聪静老师讲解了商不变的规律的呈现过程，提示教师用词要严谨，把算理讲清楚，可以适时选择用趣味小故事去帮助学生理解，增强课堂的趣味性。 英语课例研讨 　　张建春老师在对两位老师的英语课进行点评时指出英语教师要潜心钻研新课程标准，在英语教学中加强听、说、读、写、看的训练。加强专业化学习，基本功要扎实，特别是课堂口语能力。日常教学要求学生在四线三格中规范书写，培养学生的良好习惯。板书设计要科学、合理化，同样要让思想教育融入课堂。 单词教学要创设语境引导学生猜测词意，借助肢体语言、声音、单词卡片、谜语等增强单词学习的趣味性，并结合核心句型呈现词汇，加强对话练习，充分体现词汇在用中学的原则。 文本教学要结合语境、语篇去提炼核心句型，创设情境，通过多种形式的角色表演，在实践中加强训练，突出语言的实践性和交际性原则。 　　新课程改革背景下，身为教育人，更要深知责任的重大。不忘初心，做好学生成长道路上的引路人，放开我们的双手，让孩子们自由驰骋。新学期，我们依然脚踏实地！向远方，教研之路我们永不停步！