课程缘起 <p class="ql-block">•秋风起，叶儿落。</p><p class="ql-block">•一次户外活动，让孩子们发现了秋的秘密㊙️。</p><p class="ql-block">•于是“叶”是秋的故事开始了。</p> <p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block"> 1.引导幼儿欣赏自然界和生活环境中落叶的美，关注其色彩、形态等特征。</p><p class="ql-block"> 2.鼓励幼儿用绘画、手工制作等多种方式表现自己的创造力，并尝试利用自然物的特征进行艺术创作。</p><p class="ql-block"> 3.帮助幼儿感受表现美、创造美带给自己的灵感和乐趣，体会生活和艺术之间的联系。</p> 我眼中的秋天 <p class="ql-block">•你眼中的秋天是什么样的？</p><p class="ql-block">•丁心艾：秋天是大树叶子枯萎掉落的时候。</p> <p class="ql-block">秋天是收获</p> <p class="ql-block">是各种水果成熟的时候……</p> 寻秋 <p class="ql-block">你们快来看这边！好多树叶！</p> <p class="ql-block">赵馨语:这个树叶好漂亮啊！老师，快帮我拍一张！</p> <p class="ql-block">我来闻一闻~</p> <p class="ql-block">胡杨霖:这里还有一片树叶~</p> <p class="ql-block">李舒桐:老师，你看，它在我的手心里像小船一样</p> <p class="ql-block">比一比</p> <p class="ql-block">大家:太漂亮了，我们一起拍个照吧！</p> 讨论问题 <p class="ql-block">为什么有的树有落叶，有的没有落叶？</p><p class="ql-block">● 孩子们说出自己的想法：</p><p class="ql-block">🧒🏻：“枯萎的树叶才会落下来。”</p><p class="ql-block">👦🏻：“有的是被冻掉的。”</p><p class="ql-block">🧑🏻🦱：“不是，也可能是被太阳晒干的。”</p><p class="ql-block">🧑🏼：“是风太大了，才把树叶吹掉的。”</p> <p class="ql-block">● 孩子们通过绘本分享，了解知道树叶为什么会脱落，进行下一步的探索……</p><p class="ql-block">🧒🏻：“树木把叶子脱落，给根部吸收，补充养分来过冬。”</p><p class="ql-block">👦🏻：“不耐寒的树木要把叶子落下来准备过冬。”</p><p class="ql-block">👧🏻：“第二年的春天它还会重新长出来。”</p> <p class="ql-block">● 接着我们开展了《常青树和落叶树》的科学调查活动，孩子们回家和爸爸妈妈一起寻找答案</p> <p class="ql-block"> 常青树的叶子：有水分、硬硬的、光滑的、表面有蜡质、比较耐旱。</p><p class="ql-block"> 落叶树的叶子：软软的、很粗糙、没有水分、不耐寒、会枯死脱落。</p> 寻找落叶 <p class="ql-block"> ● 除了幼儿园，我们还可以去哪里找到更多的落叶呢？孩子们立即行动了起来。</p><p class="ql-block">在小区绿化带</p> <p class="ql-block">在公园里</p> <p class="ql-block">在马路边上</p> <p class="ql-block">在池塘边</p> <p class="ql-block">● 找回来的叶子各种各样，孩子们你一言我一语的讨论了起来……</p><p class="ql-block">👦🏼：“我的叶子是像小扇子一样的。”</p><p class="ql-block">🧒🏻：“我的叶子是长长的。”</p><p class="ql-block">👧🏻：“我的叶子上都是一根根的长刺。”</p><p class="ql-block">👱🏻♀️：“我的叶子是红色的。”</p> <p class="ql-block">● 讨论问题：叶子分类可以怎么分呢？</p><p class="ql-block">👱🏻♀️：“可以按照颜色来分，把颜色一样的叶子放在一起。”</p><p class="ql-block">🧑🏻🦱：“我觉得可以按照叶子的形状来分。”</p><p class="ql-block">🧒🏻：“可以按照叶子的大小来分。”</p> <p class="ql-block">《幼儿发展指南》中明确指出，大班幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。</p><p class="ql-block">孩子们利用自己的已有经验将叶子进行分类、排序，在活动中积极讨论、想出新的排列、分类方法。</p> 观察叶脉 <p class="ql-block">● 叶子上有什么呢？孩子们自主观察、讨论。</p><p class="ql-block">👧🏻：“我的叶子有的枯了有的还是绿色。”</p><p class="ql-block">🧑🏼：“我的叶子摸在手上是滑滑的。”</p><p class="ql-block">🧒🏻：“叶子的反面有毛绒绒的感觉。”</p> <p class="ql-block">● 提出疑问：叶子上有一条条的线，是什么？</p> <p class="ql-block">科学链接🔗：叶子结构图</p> 叶脉的秘密 <p class="ql-block">看叶脉</p> <p class="ql-block">比叶脉</p> <p class="ql-block">印叶脉</p> <p class="ql-block">画叶脉</p> <p class="ql-block"> 树叶有这么多的秘密，现在让我们来自己制作树叶粘贴画吧！</p> 落叶拼贴画 <p class="ql-block">阮奕萌：“我用红色和绿色的叶子做的美人鱼。”</p> <p class="ql-block">赵馨语:我做的是《小兔子拔萝卜》。</p> <p class="ql-block">胡杨霖、杨紫妤:我们做的是“嬉戏的小鱼"</p> <p class="ql-block">王焱恺:秋天到了，小蚂蚁开始为冬天储存食物。</p> <p class="ql-block">熊梓燃:我做的银杏树。</p> <p class="ql-block">作品展示</p> <p class="ql-block"> 童眼看秋天，童心满秋意！</p><p class="ql-block">每个孩子眼中都有自己的一番天地，作为老师，我们要用心、用情去经营，追随儿童，让课程自然发生。课程故事是一个充满智慧创生的过程，虽然课程暂时告一段落，但路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……</p>