<p class="ql-block"> 疫情防控同风雨，线上教学共担当。如何让线上教学生动有趣？如何让居家学习兴趣盎然？如何做到减负增质？一年级教研组的老师们以“学科融合”为主题，集思广益，群策群力，开展了一系列的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 生活处处有语文，如果将其他课程和语文融合在一起，找到聚合点，组织成系列课程，那一定会育塑学生创新素养之能。说干就干，我们分工合作，制定了《有趣的汉字》系列课程。</p> <p class="ql-block"> 象形字是最早产生的文字，是一种最古老的字体。用文字的线条和笔画把要表达物体的特征，具体的勾画出来，是华夏智慧的结晶。我们把语文、美术、道德与法治课程互相融合，学生不仅在课程中“学”象形字，“探”象形字，还能“画”象形字，“话”象形字。一系列的课程，不仅做到了“减负增质”，更是培养了孩子探索创新的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">“学”象形文字</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">“探”象形文字</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">“画”象形文字</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">“话”象形文字</span></p> <p class="ql-block"> 让学科融合遍地开花，让我们共同厚植传统文化之基，育塑创新素养之能。教育——我们一直在路上！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：张爱萍</p><p class="ql-block"> 供图: 一年级组教师</p><p class="ql-block"> 初审: 顾丽丽</p><p class="ql-block"> 终审: 桂文姝</p>