研读新课标赋能共成长——托县第四小学开展新课标学习活动

托克托县第四小学

2022年4月，新版《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式颁布。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，是“双减”政策下学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。 为更好地领会和贯彻新课程标准，准确理解和把握各学科新要求，落实新理念，托县第四小学教导处组织语数英教师利用教研时间学习新课程标准。 数学组集中观看了孙晓天教授的讲座《以核心素养为目标的教学》，孙晓天教授从“要关注课程目标的变化、要向‘会学’转型、要实现课程目标与教学运行的协调一致”三个方面进行了详细论述。孙教授结合具体教学事例，展示新课程标准下数学教学中的新目标、新要求，使老师们对数学新课标有了清晰的认识。 语文组集中观看了王崧舟教授对《义务教育语文课程标准（2022年版）》总体解读的线上讲座视频。王崧舟教授围绕“2022年版语文课标”的修订背景、主要内容、学习建议三个方面展开细致解读，提出2022年版语文课程标准的主要内容有一个大的框架，即一个核心和四大板块。一个核心即语文课程核心素养，这个核心贯穿着课标调整的始终，在学习领会把握课标时，一定要牢牢把握住这一核心。 王崧舟教授认为，所有的培训和学习都必须回到自我培训、自觉学习，他对老师们提出了新的学习建议，建议老师们细读课标文本、增强课改意识、重构课堂教学、提升课程素养。 英语组集中观看了梅德明教授的讲座《义务教育英语课程标准整体解读》。梅德明教授从宏观上展示了英语课程标准的全景育人蓝图以及新课标的特点，并对比2011版课程标准，详细讲述了2022版英语课程标准的课程理念、课程总目标、课程内容、课程实施、教学建议、教学研究等方面的内容，给老师提供了明确的努力方向及实施路径。 心中有“标准”，脚下有路径，老师们认真记录下自己的所学所获。 物有甘苦尝之者识，道有险夷履之者知。托县第四小学的全体教师将继续深入学习新课标，促进专业成长，以“新课标”为导向，践行新课程理念，以培养学生的核心素养为目标，培育时代新人。