<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好语文教研，提高教师学科素养，大麻庄小学语文教研活动伴着九月的乐章拉开帷幕。本次教研活动紧紧围绕“以读促悟，促情，促形”这个主题来开展。安次区教研室赵敏华老师来我校莅临指导教研工作。</p><p class="ql-block"> </p> <ul><li style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">课 堂 之 美</b></li></ul> <p class="ql-block"> 田雪老师执教的是三年级语文《听听，秋的声音》，田老师以具有秋天特点的声音导入，一下子提起学生的学习兴趣，课堂上通过不同的朗读方式，展开想象，体会秋天的活力，在任务单中设计诗歌仿写，更是让学生感受到诗歌的美，体会到对秋天的热爱与赞美之情。</p> <p class="ql-block"> 韩宇老师带来的是一篇言辞优美的散文《蝴蝶的家》。韩老师很好的把控本单元“运用提问策略进行阅读”的学习重点，通过小组合作完成任务单，提出有效问题，既发挥了学生的自主性，又让学生感受到意境美，同时也激发了孩子们对弱小生命的怜惜之情！</p> <p class="ql-block"> 王雪老师执教的《少年中国说》以“语势图”“超时空对话”为情境，大量的历史文献为背景，为学生上了一节激情澎湃的语文课。本单元主题是爱国情怀，王老师语言精炼，用词精准，板书以中国地图为背景，象征着中国少年事物的图片为中心，让学生在读中悟，悟修辞手法，悟文章情感，完美的完成了本节课教学。</p> <ul><li style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">教 研 之 美</b></li></ul> <p class="ql-block"> 观摩之后，老师齐聚会议室对这节课例进行研讨。</p><p class="ql-block"> 李帮兴老师首先肯定了三位做课老师在课堂教学设计，课堂氛围，课堂把控几方面都非常出色，特别是王雪老师的板书，可谓“一图解全文”。再多一些以学生为主体会更好一些。</p><p class="ql-block"> 王冉老师认为三位老师课前准备很充分，每项任务对学生都有要求，从而养成良好学习习惯。</p><p class="ql-block"> 吕老师对三位老师工作态度给予了肯定，从教师的精神面貌，教学态度都能看出老师们对教学工作的用心。课堂上能关注到每位学生教学效果会有更大的提升。</p><p class="ql-block"> 潘颖主任首先提出要更深一层的研读新课标，认识语文学科是学好其他学科的关键，而阅读又是语文教学的灵魂，所以本学期语文教研活动方向就是培养学生的阅读能力，然后就三节课给出点评，潘主任认为小班额教学要注重学生整体，教师还要提高自身的语言功底，上好有语文味道的语文课！</p> <ul><li style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">点 评 之 美</b></li></ul> <p class="ql-block"> 赵敏华老师给予了教师们专业的指导。对老师们的工作态度，敬业精神高度赞扬，这也给了我们极大的动力。赵老师指出好的学习习惯来源于兴趣，语文教学更是如此。每节课的任务单要有效落实，有计划，有针对性，让孩子们在课堂上大量输出，读写结合。赵老师还鼓励年轻教师多磨砺，出精课，勇于创新，勇于担当，勇于尝试，早日成为骨干，成为名师！</p> <p class="ql-block"> 随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一些平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争相斗妍，绚丽多彩！</p>