<p class="ql-block"> 绿城南宁，金秋九月，研修提升，第二阶段，如期开班。2022年9月28日下午，广西2022年“国培计划”南宁市统筹项目———初中骨干校长提升班学员们欣喜迎来了付松锋专家讲座。</p> <p class="ql-block"> 付松锋，中学高级教师，南宁市第三十三中学副校长，南宁市教科所高考备考中心组成员，兼职教研员。2000 年-2015年在南宁二中任教，担任年级主任和政教副主任，2015年7月任南宁市第三十三中学副校长、分管学校的教学和科研工作。曾获全国思想政治优质课比赛一等奖、广西思想政治优质课比赛一等奖第一名、南宁市首届说课比赛一等奖第一名、南宁市优质课比赛一等奖第一名。广西基础教育名师深蓝工程学员，广西优秀思想政治教育教师、南宁市学科带头人、南宁市优秀教师、教学骨干、南宁市第七批优秀青年专业技术人才、南宁市教育系统优秀共产党员。连续多年参加高考评卷工作，是广西高考政治学科质量分析员。</p> <p class="ql-block"> 付专家带来了宝藏级的讲课主题《主题式教育教学活动的实践与思考———学校管理制度创新与管理务实指导的实践案例》。其激情、睿智、风趣、实用、亲和的讲座风格，其案例精彩、理论实践融合、通俗易懂、活动提升金点、实践出精品的讲座内容，在三个钟内令人意犹未尽、尽而回酣……</p> <p class="ql-block"> 付专家抛砖引玉，从南宁市第三十三中学的“1266”学本型课堂教学模式启开了“主题式教育教学”之门，他侃侃而谈“如何让教学模式落地”、“主题式教学实践活动的实践过程与目的”、“评价机制”、“把脉下药 固本提升——临界生培养的思考”、“磨课”等精要内容，引起了全场学员掌声连连、应和阵阵。</p> <p class="ql-block"> 讲课者精彩，学习者勤奋，一起看看第六组学员们的精彩心得……</p> <p class="ql-block">51 蒙炳良 宾阳县和吉中学</p><p class="ql-block"> 9月28日下午，有幸聆听了付松锋校长的课，幽默生动，体会深刻。“教学质量”是学校的生命线，这是必然的要求。付校长从新课改、教师要加强学习和研究，到科学评价、增进与学生互动，以及团队合作、激励师生等方面做详细的介绍。既是付校长的成功教育科研经验，又是一堂非常接地气的讲座，给我们学校教育科研工作指出了明确的方向，非常值得借鉴！同时，付校长的钻研、敬业、精神值得敬佩学习。</p> <p class="ql-block">53 梁树育 横州市峦城中学</p><p class="ql-block"> 今天下午，有幸聆听了付松锋副校长的讲座，付副讲课有激情、有深度，体会很深，收获很多。付校长以南宁市第三十三中“1266”学本型课堂教学模式为主讲，使我认识到课堂改革的方式，科研兴校的道理等，非常值得我们学习。</p> <p class="ql-block">55 赵永成 隆安县那桐镇初级中学</p><p class="ql-block"> 今天我们有幸聆听了南宁第三十三中学付松锋副校长的讲座。付松锋副校长的讲座内容丰富、专业性强，他的讲座对我们教师来说有两个有利：一是有利于促进教师转变教育思想，更新教育观念，确立课改新理念。二是有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成自己教学风格，提高个人教育教学水平。</p><p class="ql-block"> 我们来培训的目的，就是来开拓视野，来更新观念，来学习先进经验。今天付松锋副校长的讲座在这三方面都让我们收获满满。</p><p class="ql-block"> 非常感谢师培中心领导给我们这样好的学习机会。</p> <p class="ql-block">56 蓝斌 马山县金钗镇金钗中学</p><p class="ql-block"> 今天，我认真的聆听了付松锋副校长的《主题式教育教学活动的实践与思考》讲座，分享南宁第三十三中“1266”学本教学模式，让我深深地感受到他们在教育教学发展方面的强劲势头和先进理念。他们对教学的务实做法，都值得我们学习借鉴。“1266”学本型课堂教学模式推行是由上而下的，更好地激发全体教师的教学研究自觉性，激发教师职业成长动力，该课堂教学模式形成了带动和辐射作用。这是值得我们深思学习的，我想只要我们勇于探索，大胆创新，也可借他山之石，让我山之石也成玉。</p> <p class="ql-block">57 苏 康 上林县澄泰乡初级中学</p><p class="ql-block"> 9月28日下午，有幸聆听了付松锋副校长的讲座，给我印象最深的有两点，一是临界生的培养，让我知道了临界生也要分层次，给他们以鼓励为主，不同的临界生要以不同的方式进行辅导；二是磨课的重要性、步骤，他通过幽默生动，言行并用，让我感同身受，并从新课标开始，给我们指明了教学的方向，这是一场激情澎湃的讲座，让我收获满满！</p> <p class="ql-block">58 潘 铭 武鸣区灵马镇中心学校</p><p class="ql-block"> 今天下午聆听付松锋校长的讲座，了解到无论教与学，都是构建于师生良好沟通的基础上的。多元对话教学的核心即促进师生之间多层次、多渠道的沟通，包括师生、生生、学生和文本之间的对话。我认为，对话教学有助于走出当前中学教学的困境。</p> <p class="ql-block">59 李 义 邕宁区朝阳中学</p><p class="ql-block"> 9月28日下午，我们有幸听了付松锋副校长的讲座。他授课充满激情，活力四射，内容有广度、有深度、多纬度，具有很强的指导性和实用性，受益匪浅，感受良多。尤其“1266”学本型课堂教学模式主题研究，从一线教学实验中加以提炼，自成一体，形成固化有效的教学成果，对学校的教育教学具有导向性和借鉴性的积极作用。</p> <p class="ql-block">60 韦雪萍 武鸣区两江镇中心学校</p><p class="ql-block"> 几天学习，幸庆向智者学习，幸庆学有所获，期待学以致用。付松锋副校长把教学领导的职责发挥了其最大值，实实在在地坚持走在教学一线前沿，坚持年年与毕业班队伍同甘共苦。一年一规划，一年一个新台阶，引领成长，众人佩服！我深受启发：今后克服困难，校长一职虽事务繁忙，但也要坚持深入教学一线，狠抓教学质量的提高。也要积极参与、学习先进的教育教学理念，多项举措提高学校教学质量。结合本校实际，研究教育教学确实可行的模式，打造学校自己的特色。</p> <p class="ql-block"> 不是“尾声”的结束语：</p><p class="ql-block"> 纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。主题教育教学实施强，助力师生成长前途广！</p><p class="ql-block"> 为专家点赞，为学习收获点赞！</p><p class="ql-block"> 付松锋专家（一排右四）与第六组学员合影</p> <p class="ql-block">第六组学员组</p><p class="ql-block">美篇编辑：韦雪萍</p><p class="ql-block">图片：李 义 蒙炳良 苏 康 </p><p class="ql-block">审核：蒙炳良（组长）</p>