不负秋日之美，共赴教研之约—博兴县学前教育中部教研联盟九月份教研活动

王婷

夏尽蝉鸣远，秋来影斑斓教研是一场诗意的修行遇见，注定一路同行相伴，走过每个四季间隙抬眸，所有的美好不期而遇 　　时维九月，序属三秋。伴随着秋风习习，博兴县学前教育中部教研联盟九月份教研活动于9月29日在实验小学附属幼儿园如期开展，参加此次活动的有实验幼儿园、第二实验园、花园新城幼儿园、锦绣苑幼儿园、北关广厦幼儿园的园长及骨干教师30余人。 有序签到陆续进场游戏暖场活跃气氛 　　实验小学附属幼儿园李红老师和老师们一起体验声势游戏《下雨啦》。大家用拍腿来表示小雨点儿、小雨、中雨、大雨、电闪雷鸣的声音，表现出一场雨从小到大、又慢慢停止的场景。在老师们的密切配合中，享受了美妙的声势之旅。 理论支撑且听且思 实验小学附属幼儿园许艳霞园长抛砖引玉，以“儿童本位视角下的幼儿园主题课程审议”为题就课程审议的方法进行梳理。和在座教师一起厘清主题审议的价值、了解主题审议的路径，从前审议、中审议、后审议几个方面为教师们指明了主题课程审议和实施之路。 课程分享深入研讨 实验幼儿园孟哲老师《服装总动员》 　　一场由毕业季的“博士服”引出的交流受到了老师的关注，追随孩子兴趣而开展的主题课程《服装总动员》从孩子的生活经验和年龄特点出发，通过了解、认识、调查、探索、设计、制作等手段，带领幼儿感受服装世界的多姿多彩。整个活动都是追随孩子的兴趣，在不断的探索中大大提升了孩子的认知。 花园新城幼儿园曹海霞《洞中寻趣》 　　小小的“洞”无处不在，引发了小班孩子的惊喜发现。曹老师抓住孩子感兴趣的话题，从寻洞—洞洞妙用多—身上的洞洞—危险的洞洞，让孩子们尽情地探索洞里洞外的世界。在活动中，老师给予了孩子们极大的探索空间，让孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中获得关于“洞洞”的认识。孩子是天生的探究者，善于发现孩子感兴趣的事物、游戏，把握时机，积极引导，满足孩子成长的需要。 第二实验幼儿园王婷老师《遇见橘子遇见秋》 　　源于孩子生活的课程故事《遇见橘子遇见秋》在一次次探秘和体验中让孩子们从中获得了知识和技能。孩子们以橘子为线索，发现生活中的美好，感受着秋天的快乐。他们积极、主动、热情地参与，他们说着、笑着、玩着、学着，小小的橘子成了他们的好玩伴，小小的橘子带给他们美好的成长历程。 现场审议智慧碰撞 　　教师们自由分组，对三个优秀的课程案例进行主题后期审议 聚焦问题熠熠生辉专家引领助推成长 　　中部教研联盟组长郑向荣园长就老师们的课程案例和审议后的分享进行了总结。她指出课程的实施要基于儿童的兴趣，站在儿童的立场上，我们还需要一些钝感的留白，孩子的自信才会滋养，创造力才能更自由的生长。 内化吸收助推成长 　　讨论梳理后，三位老师分别对课程下一步的组织实施提出了自己的预想，并表示要沿着孩子兴趣的脚步，抓住契机，创造机会，给予孩子更多成长的平台。 　　美国学者波斯纳认为：教师的成长＝经验＋反思。本次研修活动，有理论引领，有思维碰撞，有总结提升，全方位的为大家呈现了一顿精神盛宴。老师们学有所思，学有所获，学有所长。让我们且思且行，且行且思，期待着一路的花香弥漫。用心教研，言之有悟，百想齐思，思附践行。