<p class="ql-block">秋风秋雨秋意浓，云卷云舒云潇然，花开花落花满天。在云淡风轻的九月，思源学校小学部语文教学教研活动积极响应县教研室关于语文课的部署，以课堂为阵地，扎实有效地开展集体听评课教研活动。</p> <p class="ql-block">2022年9月14日全体语文老师在朱校长的带领下进行了语文常规听评课教研活动，聆听了六年级语文老师张娟执教的古诗《宿建德江》。</p> <p class="ql-block">张老师从解诗题，了解作者入手让学生温故互查，整个教学活动目标明确，教学形式丰富多样:开火车的方法学习词语，小组pk的方法来朗读古诗，很好地激发了学生们的学习积极性。</p> <p class="ql-block">五年级张彦平老师巧妙地导课激发了学生的兴趣，在各个环节提出明确的要求，引导学生归纳提高阅读速度的方法，即:1.不回读 2.注意力集中 3.连词成句 4.抓关键词。既注重教法，又注重教给学生学习的学法。在小组间的交流和汇报环节，更是碰撞出了别样的火花，整节课下来，达到了良好的课堂效果。</p> <p class="ql-block">六年级沈芳芳老师基本功扎实，在课堂上亲切和蔼,极具亲和力，深受学生们喜爱。她讲授的《西江月•夜行黄沙道中》这节课，营造一种宽松和谐的气氛，用自己的热情感染、带动学生，不失时机地赞赏，积极有效的引导，让学生体会到学习语文的成就感，感受到诗词的独特魅力。</p> <p class="ql-block">四年级黄丽丽老师用真诚的语言、亲切的语调，鼓励的言辞、温和的表情、友善的微笑、期待的目光、宽容的态度来有效地调控教学过程，使学生犹如坐春风、沐春雨，课堂勃勃有生机。</p> <p class="ql-block">黄老师在整节课，以学生为主体，通过组织、适当引导，让学生通过读书、质疑、讨论、交流等形式，体会课文的思想内容。学习方式上体现了自主、合作、探究。</p> <p class="ql-block">听课时，老师们仔细听，认真记。一个人，一种思想，一群人，共筑梦想。</p> <p class="ql-block">所谓众人拾柴火焰高，一个人的智慧总是有限的，听课的各位老师也针对这四节课进行了中肯的评价，既说明了课堂上的优点，也指出了课堂上的不足，大家讨论热烈，这是思想上的激烈碰撞，我觉得这就是教研的意义！</p> <p class="ql-block">“教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章！</p>