<p class="ql-block"> 大美之秋，是收获的季节，成熟的季节，也是一切渐渐归于宁静平和的季节。一年好景君须记，<span style="font-size: 18px;">最是橙黄橘绿时，也</span>正是语文教研时！</p> <p class="ql-block"> 9.27日下午，六年级组井亚芳老师执教的《灯光》为一篇回忆往事文章。课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。</p> <p class="ql-block"> 井老师着重引导学生分析课文，经巧妙的引导，学生抓住关键语句，通过揣摩感悟、比较推敲，理解到了语言文字表达的精妙之处，落实了语文要素。</p> <p class="ql-block"> 同时，引导学生围绕交代“多好啊”文眼，带着文眼一起深入文本，学生在思考交流中，知文、解文，主题上升到我们今天的幸福生活是先辈们的鲜血换来的情感高度。引导学生感受到郝副营长对未来美好生活的憧憬，让革命气节浸润当代少年的心灵，拉近了学生与革命时代的距离，达到了立德树人的根本任务。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂展示，受益的不仅是学生，还有听课的老师。评课环节，老师们各抒己见，纷纷指出本节课的亮点以及有待改善的地方。在整个过程中，每位教师都受益匪浅，对语文课堂教学有了更深层次的思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 郭晓翠老师：这节课，如果能够在导入环节，通过情景创设和播放视频的形式，去营造轻松易学的学习氛围，可以很好的将孩子们带入课堂，并且能够激发学生学习的热情和积极性。</p><p class="ql-block"> 卢晓玲老师：井老师的教学达到了本课情感态度价值观的高度，让孩子体会并深受启发。</p><p class="ql-block"> 于华敬老师：积极引导学生让他们有独立阅读一篇文章并思考的能力，应该大胆的放手，让学生自己去学习，自己去品读自己去感悟。</p><p class="ql-block"> 苏钰妍老师：本篇为一篇略读课文，应该教授学生阅读方法，（自由式朗读，添加朗读目标）一边读，一边感悟，去体会文章中所要表达的精神品质。并围绕着这些能够表现出品质的语句而去谈谈自己的体会。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。</p><p class="ql-block"> 相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。</p><p class="ql-block"> 全体语文老师将以党的二十大召开为契机，集中精力教好学生，心怀长远，实干笃行，不忘初心 ，砥砺前行！</p>