<p class="ql-block"> 作为教师，我们深知“减负”并不只是单纯的减少作业量和减少作业时长，我们的教学质量必须得到保障，在“减负”的同时更要“增质”。<span style="font-size: 18px;">落实”双减”政策，减轻学生过重的作业量，让教育回归本真，让孩子们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。</span></p> <p class="ql-block"> 本着切实减轻学生课业负担的目标，四年级以“《角》”为主题设计了特色作业，为学生提供自主学习、自由探究的发展空间，激发学生的学习兴趣，更好的感受学习数学的快乐。</p> <p class="ql-block"> 1.找出生活中的角。在认识了角之后，学生们在家中的各个物品中都找到了角，还有的同学自己用筷子“创造”了角</p> <p class="ql-block"> 用圆形量角器摆出了钝角和锐角</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 将剪刀摆成锐角</p> <p class="ql-block"> 在单车的车架中找到了钝角和锐角</p> <p class="ql-block"> 同学们发现生活中的直角居多</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 还有同学发现了时钟里的奥妙</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2、写数学日记。同学们将自己有趣的经历用文字的形式记录了下来。</p> <p class="ql-block"> 这次的特色作业不仅使学生体会到生活中处处有数学，还充分发挥学生的观察力和创造力，提高了学生的实践能力。相信孩子们定会以此为契机，继续充满期待地开启下一次的数学之旅。“双减”背景下的作业改革是重点也是难点，我们将继续在这条道路上探索前进！</p>