抓实常态听评课学本课堂提质量

十九教学

按照上级教育行政部门有关“双减”、“三新”的要求，结合本学期教学工作计划的安排，开学之初，开展了推门听课活动，旨在保证开学教学秩序，常态课堂中践行“343”学本课堂教学理念，共同研讨优化课堂教学，抓实常态听评课，学本课堂提质量。 推门课（一） 9月26日第六节课学校领导、教务处王鹏程、张滨、赖贞超三位主任还有同备课组任荣老师深入高三二班郭宏静老师的语文课《长句变短句》，郭老师的课侧重对师生互动、生生互动的实践，体现了“343”学本课堂“以学生为本”的基本理念。 推门课（二） 9月17日第四节课学校领导深入高二七班刘威老师的地理课《地表形态的变化》，刘老师注重管理学生听课状态，PPT制作精美，视频讲解黄土高原风成说效果好，注意发挥板书的功能。 推门课（三） 9月17日第七节课学校领导深入高一三班吴继波老师的语文课《短歌行》。吴老师下午的语文课学生整体状态好，课堂上书声朗朗，PPT制作精美实用，通过提炼“忧思迎盼”呈现清晰的板书。 推门课（四） 9月19日第五节课学校领导深入高一八班闫文文老师的数学课《不等式的性质》。本节课是一节习题课，闫老师针对在作业批改过程中出现的问题进行纠正和示范，现场给学生时间独立完成小题和整理过程，学生敢于回答问题。 推门课（五） 9月16日第八节课教务处王鹏程主任走进体育课堂，夏文良、宋元老师疫情返校后，遵照上级相关工作要求，逐步恢复体育课学生活动量，全程监管学生安全。 推门课（六） 9月17日教务处张滨主任走进高一政治石晓巍老师的课堂。石晓巍老师课前通过提问的方式引入本节课的核心内容：资本主义经济危机和资本主义社会的基本矛盾。课上，石老师通过小组讨论的方式对预设问题“资本主义的弊端是什么”进行讨论，讨论出结果后以小组为单位进行汇报，期间生生互动、师生互动效果良好。 推门课（七） 9月17日教务处王鹏程主任走进高二生物学科张绾老师的课堂。张绾老师的常态课，课上提问互动、学生板演，实效很好。张老师通过小组讨论、提问互动、学生板演的方式对预设问题“血糖平衡是如何调节的？”进行推敲，确认方案后，习题演练巩固。 推门课（八） 9月19日教务处王鹏程主任走进高二微机学科包维启老师的课堂。包维启老师的课，课上提问互动、学生微机实操效果好。包老师通过提问互动等方式对预设问题“flash动画是怎样制作的？”进行讲授和演示，学生实际上机演练巩固。师生注意微机室用电安全。 推门课（九） 9月26日教务处张滨主任走进高一数学闫文文老师的课堂，闫文文老师这节课的题目是《基本不等式的应用》。课前，闫文文老师将基本不等式的应用分成两大类型进行研究，符合现在高考试题中逐渐重视实际应用问题的整体要求。闫老师基本素质过硬，板书书写工整。所选习题典型，对学生有启发作用。课堂上注意对作业进行总结，关注学生的易错点。 推门课（十） 9月27日教务处张滨主任走进高一物理高磊老师的课堂，高磊老师这节课的题目是《匀变速直线运动的几个推论》。课前，高磊老师通过提问的方式回顾匀变速运动的重要公式，为本节课的内容做铺垫。课上，高磊通过将匀变速问题进行延伸，并引导学生在黑板上将匀变速运动的几个重要推论进行严密推导，这一过程中关注学生的易错点，注重结论的归纳和能力的提升，课堂上与学生交流亲切。 推门课（十一） 9月28日教务处赖贞超主任走进高三三班听了生物组赵晶老师的高三复习课--伴性遗传，老教师专业过硬、教学态度认真、责任心极强。赵老师课前进行了基础知识的考查，不断调动督促学生动脑、动笔，夯实知识，形成知识框架体系；注重利用生活中例子引入课堂，调动学生学习兴趣；典型问题注重分析思路强化，突破重点；主副板书设计合理，体现教学要点。 　　十月份，我校第六届“343”学本课堂校百花即将开幕，通过学本课堂的建设和公开课，进一步提高课堂的教学质量。 哈十九中学教务处2022年9月27日 审核：赵利斌主编：王鹏程文字：杨丽华照相：教务处后期制作：封硕