<p class="ql-block"> 随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》在2022年4月21日的正式颁布，我校教师们掀起了学习新课标的热潮。金秋九月，丹桂飘香，9月28日下午，我校有幸邀请到太原市教科研中心英语教研员王红丽老师来校进行新课标解读的专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 王老师以《研读新课标 把握新航向》为题，从三个方面和老师们做了解读：一是英语课程改革的时代背景，二是英语新课标的时代意义，三是英语新课标的主要变化和突破。</p> <p class="ql-block"> 一是英语课程改革的时代背景。王老师强调新课标是2011版课标的继承，课程性质体现工具性和人文性的统一，具有基础性，实践性和综合性特征。课程目标从简单的加法走向关联整合，从双基目标到三维目标，再到现在的核心素养目标。</p> <p class="ql-block"> 二是英语新课标的时代意义。培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，明确了教学内容的素养要求和教学活动的素养要求。</p> <p class="ql-block"> 三是英语新课标的主要变化和突破。王老师指出，新课标要全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人要求，学生逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，树立国际视野，涵养家国情怀，这些需要靠六要素整合的英语学习活动观来实施。</p> <p class="ql-block"> 短短一下午的培训，让我校教师们收获满满，教师们对新课标有了充分的理解和直观的感受，把新课标的圣水接入到一线教师的心田，在今后的教学中，教师们将继续学习新课标，努力打造优质智慧高效的课堂，推动学校教学改革向纵深发展，促进学生学科素养整体提升。</p> <p class="ql-block"> 总之，学习新课标是一件重要且紧迫的大事，既要下功夫，又要讲方法；既要多听专家解读，又要善于学习文献；既要注重自我修习，又要加强同伴研讨。只有真正学深悟透，才能沿着正确的方向，运用科学的方法，让教学行稳而致远。</p>