<p class="ql-block"> 为了进一步提高教师教育教学水平，提升教师专业素质，明确语文阅读教学工作方向，2022年9月29日，振兴小学语文学科开展了以“阅读教学”为主题的教研活动。</p> 激趣引智，走进文本 <p class="ql-block"> 教研初始，由赵东老师带来《小英雄雨来》阅读推进课，赵老师的这节课让学生真正站在了课堂中央。孩子们向大家展示了独具个性、丰富多彩的读书方法汇报。在孩子们精彩的展示过后，赵老师抛出了思辨性的问题，以小组交流合作探究的形式引导孩子们思考、讨论，以各种形式带领孩子们深入文本，挖掘文字背后所蕴含的深刻道理，给予学生情感道德上的启发与教育。环节层层推进，既激发了学生对于这本书的浓厚兴趣，也对阅读方法进行了一定的指导和渗透。</p> 立足文本，关注学情 <p class="ql-block"> 精彩的献课环节结束后，赵东老师汇报了自己的备课思路，并且提出了自己的教学困惑。赵老师坦言到：一节阅读课的打磨十分不易。振兴是一个团结的集体，感谢本次备课时大家所给予的帮助与鼓励，感谢各位同事和孩子们的大力支持与配合。</p> 智慧碰撞，共思共研 <p class="ql-block"> 教有所思，教有所研。紧接着，老师们对赵老师的课进行研讨并提出：整本书阅读的目标主要是激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力。教学过程中应围绕目标设计了丰富的环节，让学生通过各种方式去了解故事情节，感悟人物形象，并从中提炼阅读书本的方法，进一步推进学生对《小英雄雨来》这本书的阅读。</p> <p class="ql-block"> 在各位老师评课结束以后，李真真主任就老师们所提出的问题进行了总结性发言。李主任认为应加强对学生阅读兴趣的激发，环节设计应更加丰富多彩，从而更好的进行本次的阅读推进。</p> <p class="ql-block"> 思维的火花在研磨中迸发，有了团队的协作奋进、老师们的无私指导，语文组一定能如竹一般拔节成长，为振兴学子们带来一节又一节精彩的课堂。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，以教促学。教研活动的开展能够促进教师专业的进步，提高教育教学水平。语文组将不忘初心，砥砺前行，用认真、负责的态度继续开展本学期的教学工作。</p> <p class="ql-block">编辑：田晓 赵章红</p><p class="ql-block">审核：李真真</p><p class="ql-block">监制：李伟昌</p><p class="ql-block">总监制：刘奎</p><p class="ql-block"> 茌平区振兴小学</p><p class="ql-block"> 2022年9月29日</p>