<p class="ql-block"> 金秋送爽，学意正浓。2022 年是新课改实施第三个十年的开局之年，是义务教育阶段新课标再次修订颁布、实施之年， 更是实施 “双减”、推进 “双减”、优化 “双减” 的深化之年。“双减” 背景下新课改将成为新趋势、新常态。新学期初，定兴县实验小学开展了全员赛课活动，六年级组语文教师在学校领导的指导下开始了赛课、听评课活动。在此次活动中，我组全体老师灵活运用“三单六步”雅真高效课堂教学模式，发挥集体智慧使此模式更加成熟、更加完善。相互学习，共同提高，感受各位老师的课堂趣味与艺术，这正如“问渠那得清如许，为有源头活水来。"这是我们六年级组此次赛课活动深刻领悟到的真理。</p> <p class="ql-block"> 开学第一周，朱洁妍老师就准备了第一课《草原》，让刚回到校园的学生们感受老舍笔下大草原的风光，在朗读中想开去，徜徉在辽阔无垠的大草原上。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫……”</p> <p class="ql-block"> 杨老师的课如春风化雨，滋润孩子们的心灵。教师就是学生的榜样，不仅知识的传授，还来自于老师对学生潜移默化的影响，日积月累而形成的语文素养。《狼牙山五壮士》一课，再现了我们身边的英雄事迹，激起学生的勇敢爱国的心！</p> <p class="ql-block"> 张文硕老师声情并茂的讲述了抗美援朝时期，邱少云可歌可泣的英勇事迹，充分发挥了学生的主观能动性，让学生深切的感受到了英雄的崇高精神。</p> <p class="ql-block"> 陈步佳老师的课例设计新颖，不仅有精美的课件，还把古诗和音乐巧妙的融合在了一起，这样轻松愉快的课堂提高了同学们的学习兴趣！</p> <p class="ql-block"> 刘强老师讲《夏天里的成长》，紧扣新课标，为学生创设了情境，学生按任务要求完成本课目标，在新课标的探索中可谓先人一步，值得大家借鉴！</p> <p class="ql-block"> 陈小彦老师的《只有一个地球》，再一次让我们学习了怎么让课堂高效，让我们领略了资深语文教师的深厚的语文课堂驾驭能力，一节课的重难点清晰可见。学生在老师的引导下，在不知不觉中就完成了学习任务，让课堂变得高效，有趣！对老师们也起到了示范引领作用，值得大家学习！</p> <p class="ql-block"> 数学组的全体教师在学校为问我们搭建的平台中充分的锻炼自己，展示自己的风采。</p> <p class="ql-block"> 授课前每位教师都静心备课，把握教材，了解学情，设计适合学生发展的学习活动，落实新课程理念。</p> <p class="ql-block"> 课堂上教师以启发式为主，引导学生参与其中。课堂上精彩纷呈，形式多样，学生在课中有辨析与交流，有感悟与体验，收到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 听完课后，老师们会深刻总结听课后收获，大家一致认为，好的课，就是课堂上必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体，注重学生能力的培养，注重主体参与，把每一堂课的教学互动模式变的多样化，激起同学们对学习的兴趣，营造出宽松和谐的教与学的氛围。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。我们在课堂活动的设计时必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。</p> <p class="ql-block"> 课程标准提出:“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此，我们在设计的课堂教学活动时尽量贴近学生的实际生活，以撞击出学生灵感的火花，使学生的思维空间得到发展。把活动的设计拉进了学生的生活中，学生的注意力自然就会持久。通过每一次的听课，老师们开阔了眼界，也看到了自己的不足。同时对自己的教学进行了思考，反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。通过短短的40分钟，老师们深刻感悟到了其他老教师们课堂的朴实、扎实、求实；感受到了他们对教学的热情、激情；感受到了他们对教法的慎重选择，对教学环节的精心设计，对教学目标的准确落实，也感受到了他们对学生发展的全面关注。教师们在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野，力争为学生打造高效课堂，全面提升学校的教学质量！大家表示，在以后的日常教学中，要更多地向身边的优秀教师学习，认真上好每一节课，取得每一节课更多更好的效果！</p> <p class="ql-block">图文编辑:朱洁妍 陈小彦</p><p class="ql-block">审 核:韩艳斌</p>