<p class="ql-block"> 习习秋风拂人面，盈盈书香润东环。9月27日、28日，东环小学举行了“书享智慧，研助成长”课题专项阅读分享盛会。教育集团四个校区260多位教师参加了此次盛会，特邀教科所刘芳主任莅临指导。</p> 一、活动介绍 <p class="ql-block"> 教科研负责人张丽娜主任汇报了本次活动的开展情况。按照区教科所的活动要求，我校对暑期专项阅读活动做了具体安排：要求五个课题组的老师选择和本专业及课题研究相关的书籍进行共读、共研、共写，阅读专业书籍，撰写心得体会，摘抄读书笔记，希望通过共同阅读，共同成长。一个暑假的时间 课题组的25位老师共阅读专业书籍20本，撰写心得体会23篇，摘抄读书笔记615页，共计约25万字。最多的一个课题组摘抄读书笔记200余页，共计10万字。整个读书分享活动分为“静态展示”和“动态展示”。</p> 二、静态展示 <p class="ql-block"> 静态展示区展示了老师们阅读的专业书籍，撰写的心得体会和摘抄的读书笔记。在康新芳校长、孙朝花副校长的陪同下，教科所的刘主任参观了静态展示的成果，并对老师们的暑期成果做出高度赞扬，不仅要阅读，更要让阅读留下痕迹，助力自己的专业成长。</p> 三、动态展示 <p class="ql-block"> 为了能让读书分享活动有更好的观看效果，本次活动“动态展示”分两场进行。第一场为线下分享；第二场为线上分享。</p><p class="ql-block"> 9月27日下午，两个课题组的主持人许科华老师和郭丽霞老师进行了现场分享。9月28日下午，其他三个课题组的成员代表进行了线上读书分享。无论是线上还是线下，每一位老师都做了精心的准备，认真梳理阅读体会，撰写阅读感悟，精心制作课件。</p> <p class="ql-block"> 《在小学美术教学中进行资源开发与整合的实践研究》美术课题组主持人许科华老师分享了尹少淳老师主编的《美术核心素养大家谈》这本书。通过专业阅读，让老师们深深懂得，学而不思则罔，思而不学则殆！读书越多、未知越多....老师们通过阅读越来越感受到了思考的快乐。结合实践教学与活动，不断突破创新，明白了资源的开发不仅仅是材料上，也可以是我们课堂的多种模式，还可以是静静的美术展馆；可以是家中的废旧物，也可以是一位坚守初心的民间艺人……</p> <p class="ql-block"> 《小学高段阅读教学中捕捉读写训练点的策略研究》课题组的主持人郭丽霞老师，和大家分享了李冲锋教授的《教师如何做课题》一书。她主要从这本书对课题组进行课题研究带来的影响这个角度展开分享。“不清楚开题报告如何写？没关系，这本书就像一位智者，为教师们解疑答惑。不了解怎么更好地有效地进行问卷调查，中期检查需要做哪些准备？不要紧，这本书就像一座灯塔，为教师们指引课题研究的方向。”让教师们少走弯路，让课题研究之路更为顺畅。细细拜读，课题组的小伙伴们都表示受益良多。</p> <p class="ql-block"> 《“双减”政策下田径体育社团活动的实践研究》课题组的成员代表冯浩男老师，分享了他们体育课题组选择的《青少年运动员体能训练》这本书。通过专业书籍的阅读让他们受益匪浅，掌握了更加科学的关于柔韧性训练、速度训练、灵敏性训练、力量和功率训练及耐力训练的训练方法，了解了平衡能力训练、稳定肌训练、核心力量训练等训练中的误区，为以后田径社团训练及课题研究的顺利开展提供了可靠的理论依据，有着不可或缺的作用。</p> <p class="ql-block"> 《“双减”背景下小学语文作业分层设计与实施的研究》课题组的成员代表，赵洁老师进行了以“阅名著，助成长”为主题的分享。她主要分享了课题研究前期的准备工作和暑期读书学习的主要做法，介绍了学生排斥作业的现象和原因，并依托《核心素养导向的作业设计》这本书，分享了课题组以后在学生作业布置和奖励机制等方面规划的方向。勉励大家一定要转变观点，改变策略，认真研究课题，真正将学生作业“减负增质”研究工作落实到实处！</p> <p class="ql-block"> 《小学英语课堂教学中绘本故事的应用策略研究》 英语课题组选择了王蔷教授的《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》。课题组的代表孙莎老师，分享了她们课题组的阅读感悟。她的分享主要介绍了这本书的主要内容以及这本书带给课题组的思索。这本书系统的介绍了小学英语分级阅读教学的意义、理论基础、内涵与途径，还列举了10个优秀教学案例，读完之后引起了英语课题组成员的深思。</p> <p class="ql-block"> 为了能更有效的开展线上分享，学校组织课题组的老师集中观看。其他老师在组内自由观看。线上认真的分享，线下认真的观看，从一张张认真观看的照片中，感受到了读书分享带给老师们的精神大餐。</p> 四、专家指导 <p class="ql-block"> 读书分享结束后，刘芳主任对本次读书分享会进行了点评指导。首先为老师们介绍了开展这项活动的背景。要将阅读与课题相结合，带着问题阅读，通过读书从书中找答案，解决教学中的问题。同时也可以在课题研究中，多一些理论支撑。其次对我校的阅读活动提出了表扬。无论是教师阅读还是学生阅读，都走在了山阳区的前列。最后提出两点希望：虽然活动结束了，但学习的路上却永不停歇，课题组的成员及主持人继续与书香为伴，深耕教学。要把阅读的感悟、所思、所想，应用到课堂教学，进行实践。</p> <p class="ql-block"> 暑假虽已远，读书却不停。我们将继续阅读之旅，让阅读启人心智，撼动心灵，温润灵魂；课题研究会告一段落，科研的脚步却不会停歇，我们会继续走好科研之路，让科研成为一种常态，更好地实现自身的专业成长。在未来的日子里，我们会继续与书同行，开启一路书香的阅读之旅！</p>