<p class="ql-block"> 金秋九月，应是书声琅琅的校园，却被这突如其来的疫情再一次将老师的“阵地”变成了四方屏幕。疫情无情，教育暖心，特别的授课方式，这群师者却未曾松懈。教而不研则浅，研而不教则空。在这艰难的时刻我们也从未停止教研的步伐。没有太多华丽的语言，但我们踏踏实实做好自己的本分，用实际行动共同抗疫。为了有效提高线上教学质量，打造线上高效课堂，五年级语文组成员在何校长的参与中开展了线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动主要针对这几天线上教学情况进行研讨，教师们从授课方式、重难点突破、评价学生以及教学中存在的问题这几个方面展开交流讨论，共话策略。大家积极分享了各自在线上教学中一些好的做法和面临的部分困惑。</p> <p class="ql-block"> 研讨中大家围绕本次活动主题，展开了热议。</p> <p class="ql-block"> 在授课方式方面，各班各不相同，老师们有自己的绝招。怎样才能更好地利用好教育资源？怎样才能让学生掌握重难点？怎样才能更好地调动学生的积极性？怎样有效地通过云校家进行点评加分......面对这样那样的问题，我们老师各抒己见，各出各的妙招。</p> <p class="ql-block"> 经过老师们的商讨，我们组在刘老师制定的学生评价细则上进行修改，统一了年级积分细则。</p> <p class="ql-block"> 张老师说：“这样特殊的上课方式对于五年级的学生已经不陌生了，孩子大了也自律了很多，我们一定要关注班里的特殊学生。”面对不好好做作业，不好好听课的孩子，刘老师说：“在这特殊时期，我们一定要调动孩子的积极性，让家长成为我们有效的帮手。”‘牛头不烂多费点柴’，要站在家长的角度多多劝说家长，这样家长也就明白了我们的良苦用心。”</p> <p class="ql-block"> 学课标，用课标，如春雨润泽土地，滋养着老师们的教学成长。每天除了上好线上教学外，老师们也抽时间学习新课标。在这次线上教研活动中就学科“核心素养”展开了激烈的讨论。将新课标与自身实际的教学情况相结合，大家互相补充，互相借鉴，不断探索。</p><p class="ql-block"> 学就是为了更好地用，在新课标的指导下，我们组有了新的见解。例如在第八课《冀中地道战》教学中，我们课下搜集一些地道战的图片让学生直观感受到地道战的式样结构。同学们观看地道战的作战视频，更好地理解地道战取得成功的关键源于中国人民的智慧和保卫国家的顽强斗志。这样巧妙地运用信息化手段把握课文重点，理解难点。不仅激发了学生的爱国情怀，学生也受到了爱国主义教育。</p> <p class="ql-block"> 教研过程中教师们认真倾听，相互学习，彼此借鉴宝贵的线上教学经验，智慧的火花在这里碰撞，深邃的思想在这里升华。今日的教研活动是为了明天的线上教学更加顺畅。研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出了解决问题的办法，为提升线上教学质量献计献策。</p> <p class="ql-block"> 最后，包组领导何淑芳副校长就研讨内容总结发言，不仅肯定了各位老师们的工作，还鼓励老师多与学生交流沟通，做到勤交流，重反馈。</p> <p class="ql-block"> 在疫情面前，我们虽不是最美的逆行者，但我们同样是在艰难中最坚强、最自律的奋斗者。孩子们的成长从来不是独行路，师生同心，其利断金。我们将继续怀揣对教育的热情，做实做优线上教学。相信美丽的校园不久就会书声琅琅。</p> <p class="ql-block">供稿：韩盼盼</p><p class="ql-block">审核：杨青青</p><p class="ql-block">审发：何淑芳</p>