<p class="ql-block"> 2022年9月，我与2班这群“野孩子”不期而遇。作为一名“新老师”，我既兴奋又胆怯，一面期待新校园、新面孔，一面又害怕自己不能胜任九年级紧张的教学工作。</p><p class="ql-block"> 第一天见面，我给孩子们上了一堂特别的课—《何为语文》，然而，我讲得津津乐道，孩子们却听得稀里糊涂，他们的眼神透射着些许陌生。接下来相处的一个月里，我努力的备好每一堂课，也试着和一些同学谈心，我始终认为，只要自己再用心一点，孩子们也会有所转变的。</p><p class="ql-block"> “期待越高，失望也就越大”，许多孩子依旧管不住自己，会偷偷讲小话、吃东西、突然站起来，各种神奇的操作接踵而至。为了稳住纪律，我曾对他们大声嘶吼，可每一次嘶吼，都让我极为难过，我从来不希望孩子们是因为我“凶”而“怕”我，我们也从来都不是猫和老鼠的关系。于是，我又耐心的去观察孩子们对于语文学科学习的兴趣，功夫不负有心人，最近我发现这群“野孩子”们特别喜欢朗读，抓住这个契机，我每天都领读，孩子们也逐渐在转变。</p><p class="ql-block"> 今天的他们，让我刮目相看。</p><p class="ql-block"> 张俊在训导时认真的做题，晚课背书时基本所有同学都动了起来，面对突然停电，孩子们居然没有“暴动”，而是跟着我一起大声背诵诗歌，这是我梦寐以求却又难以置信的画面，然而这一切，就发生在我们相遇的一个月之后。</p><p class="ql-block"> “用心培育每一个孩子”，一直是我的座右铭，也是我对自己的要求，我希望这群“野孩子”能继续坚持，记住今日的奋进时的美好，褪去“野性”成为“黑马”，我也相信，只要我们一起努力，我的“野孩子”们将不负众望！</p> <p class="ql-block">沉浸式刷题的张俊</p> <p class="ql-block">争分夺秒的背诵</p> <p class="ql-block">书声朗朗的课堂</p>