一年好景君须记，最是逢秋赛课时 <p class="ql-block"> 秋风起，天渐凉，金桂红榴满庭芳。根据市区新课堂达标通知要求，结合我校教学计划安排，本周开始语文学科赛课。</p> 魏老师执教《dtnl》 <p class="ql-block"> 一年级魏诗雅老师执教《dtnl》，在教学d、t、n、l时，魏诗雅老师努力选择能激发学生学习兴趣、乐于被学生接受的学习方式来调动学生学习拼音的积极性，力求做到有情有境，营造良好的学习氛围，激发学生学习拼音的饱满热情。游戏是孩子们快乐求知的源泉，本课的设计中穿插了一些游戏，整堂课下来学生积极性很高，充分发挥主观能动性参与到课堂中。</p> 贾老师执教《曹冲称象》 <p class="ql-block"> 二年级贾慧颖老师执教的《曹冲称象》，能抓住重点词句的朗读，在文章中引导学生理解感悟，加深了对词语的理解。教学时循循善诱，条理清晰，将曹冲称象的过程讲授细致，重点指导学生抓住先后顺序的词来引导学生归纳总结，充分发挥学生主体性。老师语言生动有亲和力，学生情绪高涨，激发了学生的学习兴趣。</p> 谢老师执教《秋天的雨》 <p class="ql-block"> 三年级谢绍睿老师执教的是《秋天的雨》这一课。谢老师依据课程标准，立足学情确定了本节课的学习目标。基于学习目标，谢老师先从字词入手，指导学生读好文中的轻声词和多音字，重点指导学生对于难写字“颜”和“爽”的书写；接着以补全诗句的形式，带领学生们找到文中的总起句，从而梳理出本篇课文的文章结构和主要内容；最后立足本单元的语文要素，让学生学会运用多种方法来理解词语“五彩缤纷”的意思。整堂课谢老师教学思路清晰，教学环节设计合理，学生们听得认真，学得扎实，课堂效果较好。</p> 孟老师执教《呼风唤雨的世纪》 <p class="ql-block"> 四年级孟秀英老师执教《呼风唤雨的世纪》第二课时，这堂课最大的亮点是运用了我们古代的生活和现在的生活进行对比，让学生感受到20世纪的科学技术在迅猛发展，人类现在正处于一个“呼风唤雨的世纪”这样自然地揭示了课题。</p><p class="ql-block"> 课堂上，可以看出教师资料准备及其充分。也可以看出老师平时积累十分到位。对目标定位准确，把握极有分寸，轻松驾驭课堂，精炼的教学语言，朴实无华的教学更能展示出老师极佳的个人素养。</p> 魏老师执教《松鼠》 <p class="ql-block"> 五年级魏茹赢老师保持一贯幽默风趣的课堂风格，通过猜字谜，看图片等方式引出本课的主人公“松鼠”🐿️通过对松鼠外形的学习，画面生动了，学生的情感也更生动了。形式与内容相随的观点，寓教于乐，让学生在阵阵笑声中明白了说明文语言的魅力；学以致用，通过随堂练笔，让学生掌握了在写作中说明方法的使用。</p> 孙老师执教《伯牙鼓琴》 <p class="ql-block"> 六年级孙艳秋老师执教的《伯牙鼓琴》这节课注意引导学生对文言文进行读、思、悟。将课文读得充分，读出节奏、读得入理，读出韵味，这样理解自然水到渠成，就能够充分理解文章内容，进而对文章进行思考、领悟到伯牙与锺子期之间的真挚情谊，进而体会伯牙和锺子期相互理解，相互欣赏的友情。课堂中对想象拓展安排得比较好。</p> 他山之石，可以攻玉 <p class="ql-block"> 教研活动中，老师们参照新课标进行评课。大家广泛讨论，细致交流，通过教研实例，进一步理解和把握了新课程方案和课程标准精髓。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。评课是赛课教研的终点，也是老师们攀登新高峰的起点。手中有尺课标引，心中有度教研行，带着研中所思运用到新一轮的教学中，老师们的教研芳香定当飘满校园。</p> <p class="ql-block">图文/语文教研组</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核/张鲁平 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">统筹/龚义玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主办/台儿庄区实验小学教师发展中心</p>